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C程序设计试卷分析与思考

2015-02-01董建鑫信伟华

卫生职业教育 2015年16期
关键词:学生

董建鑫,信伟华,李 丹

(首都医科大学燕京医学院,北京 101300)

C程序设计试卷分析与思考

董建鑫,信伟华,李 丹

(首都医科大学燕京医学院,北京 101300)

目的评价2013级三年制卫生信息管理专业的C程序设计期末理论考试试卷的质量,为改进教学方法、提高教学质量提供参考。方法 对2013级三年制卫生信息管理专业的40份试卷进行统计分析。结果 考试成绩呈正态分布,平均成绩为(70.45分±10.48)分,信度为0.649,难度系数为0.51,区分度>0.15。结论 本次考试命题以教学大纲为依据,内容比较合理,但容易的题目和难题所占比例较大,在将来的命题工作中应加大中等难度题目的比例,对区分度差的题目进行替换。

卫生信息管理专业;C程序设计;试卷分析

C程序设计是我校三年制卫生信息管理专业的一门必修公共基础课程,通过学习该课程,学生不仅掌握了一门程序设计语言的基本知识,更重要的是掌握了程序设计的思想和方法,能灵活应用高级语言进行程序设计,具备利用计算机解决实际问题的能力。

为了解首都医科大学三年制卫生信息管理专业学生对C程序设计课程内容的掌握情况,本研究通过对首都医科大学燕京医学院2013级三年制卫生信息管理专业的C程序设计期末理论考试试卷进行分析,评估教学效果,为促进教学质量的提高提供参考,现介绍如下。

1 资料与方法

1.1 对象

受试者为首都医科大学燕京医学院2013级三年制卫生信息管理专业学生,共40人,考试过程中无缺考及作弊行为,有效试卷共计40份。……

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