作者简介：商叙明（1972.11-），男，新余学院外国语学院副教授，研究方向：美国研究（美国的政治、地理、历史、文化、教育等）。

摘要：美国公民教育模式的一个显著特征是注重教育的实践性，尤其是采用服务学习法的教学模式，这种教学模式极大的提高了其公民教育的效果。尽管中美两国的国情不同，但是我们仍然可以借鉴和吸收美国公民教育的成功经验和方法，以期提高我们当前思政教育的效果。

关键词：公民教育；思政教育；实践方式；启示

美国中小学生尽管没有思想政治教育课，但是他们却有着跟中国思想政治教育课相似的公民教育课程：历史、地理、政治学、法律学、社会学和神学等各种社会科学课程，公民教育的目标是通过这些课程的开设实现的。美国的公民教育是卓有成效的。根据阿波斯特托德研究机构的调查表明，美国国民具有很强的国家自豪感和认同感，位居18个欧洲和美洲发达国家之首。美国在公民教育方面为什么能取得如此辉煌的成就呢？除了他们非常重视公民教育之外，这还跟他们所采取的公民教育的实践方式有很大的关系。借鉴美国公民教育的成功经验和方法，对于进一步改进我们的思政教育方法，提高我们思政教育的实效性具有非常重要的现实意义。

一、美国公民教育的实践方式

美国公民教育的方式呈现多样性的特征，其中一个比较典型的方式是实践法。无论是课堂内外，美国的公民教育都非常重视实践在教学中所起的作用。……