【摘  要】对少数民族传统体育融入高校公共体育教学的必要性、现状进行阐述，提出民族传统体育融入高校公共体育教学的具体对策，为今后少数民族传统体育融入民族地区高校公共体育教学提供借鉴和启示。

【关键词】少数民族传统体育 民族地区高校 公共体育教学

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）12C-0014-02

党的十八届三中全会提出要“建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力”。注重挖掘、传承和发展地方性知识是推进地区社会经济发展、增强文化软实力的重要环节。2014年，教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出，“把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系”。少数民族传统体育作为传统文化的一个重要组成部分，理应在当前文化大发展大繁荣的背景下发挥更加积极的作用，保护和传承少数民族传统体育不仅有利于体育文化的多元化发展，同时也能为我国少数民族传统文化的保护和传承提供借鉴。

高校作为文化保护和传承的集中地，在文化大发展大繁荣中具有重要的历史使命。因此，将少数民族传统体育融入民族地区高校公共体育教学具有重要的现实意义。本文以广西高校为例，探讨少数民族体育融入民族地区高校公共体育教学的可行性、面临的困境并提出相应对策，以期为其他地区少数民族体育融入高校提供启示与借鉴。

一、民族传统体育融入高校公共体育教学的必要性