【摘 要】分析边远欠发达地区高职院校的学生校园生活满意度的影响因素，即经济压力、学习成绩、课余活动和就业压力等，并提出提高学生的校园生活满意度的建议。

【关键词】边远欠发达地区  高职院校  学生  校园生活  满意度

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）12C-0010-02

大学生生活满意度直接影响着学生的学习积极性，特别是边远欠发达地区高职院校的学生大多数来自农村，家庭经济条件困难，导致校园生活满意度不高，因而在学习生活中存在着一些思想困惑、心理矛盾和对未来就业的迷惘。本文拟以广西现代职业技术学院为例，对学生校园生活满意度相关问题进行探讨，以为边远欠发达地区高职院校发展提供借鉴。

一、边远欠发达地区高职院校学生校园生活满意度的影响因素

（一）家庭经济条件

家庭的经济状况直接影响学生的生活质量。边远欠发达地区高职院校由于地理位置、学校设备等各种原因，所招收到的学生大多数来自农村，经济条件较差。目前，家庭困难学生的学费及生活费主要来自家庭的支持、国家助学贷款，除此之外，小部分贫困学生依靠自身的努力，通过奖学金、勤工助学及兼职等渠道获取学费。调查表明，大一学生的经济状况对其校园生活满意度影响较大，且满意度普遍较低，因为刚入学没有机会获得奖助学金，对学校及周边环境不是很熟悉，勤工助学及兼职的机会较少，经济来源只能依靠父母。这些学生的生活比较艰苦和节约，心里常有对学费和伙食费的担忧，对父母和家庭的担心，思想上的顾虑直接影响了他们的学习生活和生活的质量。……