薛永庭（河北省井陉县第一中学050300）

浅谈数学教学的艺术性

薛永庭（河北省井陉县第一中学050300）

兴趣是最好的老师。培养学生的兴趣是提高教学质量的重要手段。数学教学既要讲究科学性，又要讲究艺术性，以激发他们更浓厚更持久的学习兴趣和学习的主动性。

数学教学艺术兴趣探究训练

数学课在教育改革的今天应该怎样调整课堂结构，达到高效、寓教于乐呢？这是值得每一位教师深思的一个问题。我们不能随波逐流，不能流于形式。我们要对学生负责，因为改革的成败关系到一代人，关系到一个学生的一生。这就要求我们必须深入研究，把准备成熟的模式逐步调整我们的课堂，让课改后的课堂变成学生们喜爱的乐园，获得知识的平台。

根据多年的教学经验，我认为应该从抓住学生的兴趣入手，注重探究过程，夯实基础，让学生认识到数学学科的重要性，培养学习数学的兴趣和能力。

一、从兴趣入手是关键

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是推动学生学习的直接动力。不仅是数学教师，任何学科的教师都应该从培养学生的兴趣入手。只有感兴趣才能产生事半功倍的效果。我们任何人都不愿意受到他人的强迫，生活中感兴趣的事，我们挤出时间来也愿意去做，学习也是同样的道理。

但是如何培养学生对数学学科的兴趣呢？这是一个多方面的因素问题。教师可以从以下几个方面进行培养学生的学习兴趣。首先，良好的师生关系是对学科产生兴趣的重要因素。……