韩东生（河北省抚宁县台营学区第二小学066300）

小学体育教学如何实现寓教于乐

韩东生（河北省抚宁县台营学区第二小学066300）

随着新课程改革的深入，快乐体育愈来愈受重视，是现代体育教学的重要理念。这是对传统体育教学的根本性变革。只有实现寓教于乐，让学生快乐地参与到体育中来，才能让学生得到身体与心灵的健康全面发展，为培养合格人才打下坚实的基础。本文从运用游戏、因材施教、运用现代信息技术和构建有效评价体系这几个方面来展开论述。

小学体育游戏现代信息技术评价体系

寓教于乐，快乐体育这是新课改下对体育教学的基本要求。我们要对传统体育教学进行全面改革，构建新型教学模式，营造愉悦的氛围，以激起小学生参与体育锻炼的激情，让学生真正参与到体育活动中来，在活动中愉悦身心、增强体质，促进学生身心健康有序发展。那么在小学体育教学中如何来实现寓教于乐呢？对此笔者着重从以下几个方面进行：

一、设计体育游戏活动

小学生年纪小，活泼好动，特别喜爱游戏活动，而体育活动本身又具有很强的实践性与操作性。体育游戏活动结合了小学生的特点与体育的学科特征，集知识性与趣味性于一体，将那些原本枯燥而抽象的体育理论知识寓于生动活泼、富有趣味性的游戏活动之中，这大大增强了活动的趣味性，更加能够激起学生参与活动的激情，从而真正实现寓教于乐，让学生真正感受到体育活动的乐趣；……