□ 邓仕燕

《外贸单证缮制与处理》课程是三年制高职国际贸易专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业核心课程。如何突出学生外贸单证岗位职业能力的培养一直是各高职院校首要关注的问题。本文以湖南汽车工程职业学院为例，探讨如何在高职《外贸单证缮制与处理》教学中运用合作竞争型学习开展教学。

一、小组合作竞争学习概述

所谓小组合作竞争学习是指在课堂教学中合理地引入竞争机制，以学生小组合作学习为主，在小组间展开竞争，通过小组成员合作共同完成老师布置的任务，促进学生团队合作意识和竞争意识双重发展的一种学习形式。这种学习形式有别于片面的合作学习和片面的竞争型学习，它将良性的竞争植入合作学习，使学生通过公平适度的竞争激发其学习热情、求知欲望和求新精神，培养学生的团队合作能力、语言表达能力和沟通协调能力以及敢于挑战敢于拼搏的勇气和毅力，避免单纯竞争学习的弊端和无竞争合作学习易形成的依赖性，使学生在合作竞争中不断提高自主和自强意识。

二、高职《外贸单证缮制与处理》课程定位

《外贸单证缮制与处理》课程是面向外贸单证员岗位的，培养学生到涉外型企业从事外贸审单、制单及相关工作的技能，是高职国际经济与贸易专业的核心课程。本课程以《出口业务操作》、《进口业务操作》等前续课程为基础，同时为《进出口跟单操作》、《报关业务处理》、《报检业务处理》等后续课程的学习打下基础。……