农泉

美国语言学家拉多Robert Lado在《跨文化的语言学》一书中指出：“学习外语的难易，关键在于把本族语和外语进行比较。”根据学习迁移的理论，笔者认为，要表达好英语句子，中国学习者只有掌握汉语和英语的句式异同，才能真正利用母语学习的正迁移。本文从分析高中生英语作文中存在的主要句式问题及其成因入手，结合汉语和英语句子的句式异同，谈谈在教学中引导学生规范表达英语句子的做法。

一、发现问题并分析成因

经过多年的总结，笔者发现不少高三学生表达的英语句子仍然存在较严重的汉语句式偏向，不规范、不准确，其成因并非学生词汇量的缺乏，而是受到汉语负迁移的影响。

（一）受汉语句意影响，误用There be 句型

例如：有很多学生来自农村。

错句：There are many students come from the countryside.

对句：Many students come from the countryside.

（二）缺主语，主语选择不当或用动词原形当主语

例如：每年有成千上万的游客来这里参观。

错句：Every year has thousands of visitors come here for a visit.

对句：Thousands of visitors come here for a visit.

又如：在过去的几年里，我们的家乡发生了巨大的变化。

错句：Our hometown has taken place great changes in the past few years.

对句：Great changes have taken place in our hometown in the past few years.

再如：学好英语不容易。

错句：Learn English well is not easy.

对句：To learn English well is not easy.

（三）简单句和并列句之间缺乏连接词

差句：Many rivers are seriously polluted. There is no fish. There is no clean water.

优句：Many rivers are so seriously polluted that neither clean water nor fish can be found.

（四）犯欠考虑“一致原则”之误

错句：Being a student， we all wish to learn English well.

对句：As students， we all wish to learn English well.

学生英语表达出现上述问题的主要原因有：没能掌握英语句子成分顺序与汉语句子之间的差别;没有掌握英语语法中的“一致原则”;对英语语言逻辑不理解、时态语态意识差以及对英语词汇运用“汉化”等。

二、 浅析中、英句式的异同

（一）汉英句子成分及句子组合模式基本相同

汉语单句有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。……