郑州市社区教育发展的探索与研究

葛飞

(郑州市教育局，郑州 450000)

摘要：社区教育是构建终身教育体系和建设学习型城市的一项基础工程。郑州市自2004年开展社区教育工作，至今已经历了11年历程，尽管取得了不少成绩，但也存在不少问题。加强对郑州市社区教育研究和探索，对促进社区教育发展，促进学习型城市建设、郑州都市区建设和中原经济区建设都具有重要的现实意义。本文回顾了郑州市社区教育发展的历程，总结了基本经验，分析了存在的问题，提出了改进措施，旨在为郑州市社区教育的科学发展指明方向。

关键词：社区教育；学习型城市；郑州市

收稿日期：2015-06-21

基金项目：河南省教育科学十二五规划2014年度重大课题“郑州社区教育发展实践与探索研究”(2014-JKGHA-0005)

作者简介：葛飞(1967—)，男，河南商丘人，博士，郑州市教育局副局长，副教授，研究方向：教育思想与教育管理。

DOI：10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2015.04.018

中图分类号：G77

文献标识码：A

文章编号：1008-3715(2015)04-0083-04

Abstract：This paper reviews the development of community education in Zhengzhou, summarizes the basic experiences, analyzes the existing problems, and puts forward the improvement measures to guide the scientific development of community education in Zhengzhou.

郑州市的社区教育工作起步于21世纪初。2004年10月，郑州市委、市政府下发《中共郑州市委郑州市人民政府关于建设学习型城市的意见》，社区教育工作随之启动。经过11年的探索实践，郑州市的社区教育工作取得了一定的成绩，促进了社区居民整体素质和生活质量的提高，推动了区域经济和社会的发展，为构建终身教育体系，推动学习型城市建设做出了积极贡献。

一、郑州市社区教育发展的基本经验

(一)党委政府高度重视，大力推动社区教育工作

一是纳入经济社会和教育事业发展规划。……