编号：J2（2014）8-03-02

作者：黄雯智

一、社会原因

眼下正处在发展中国家的中国。由于经济条件的限制，国家投资在艺术文化建设上的资金十分有限，以至于例如像国外那样的大型美术活动在中国难以开展。与此同时，中国的教育制度所存在的缺漏严重阻碍了美术课程的进程与发展速度。虽然新课程改革在一定程度上拓宽了美术课程教育发展的空间，但事实上美术是“副科”的地位仍然没有改变。然而在西方国家，普遍重视美术教育，国家艺术文化上的投资占国家财政比例也相对较大，他们把艺术教育纳入从小学到高中的核心课程内容。与西方国家相比，我国现今的美育所处的状况很不可观。

二、社会方面

根据当今社会生活中美术的普及程度，美术学习应该是一个全民性的教学活动，但如果美术的这种可有可无的状态得不到改变的话，那美术永远也得不到真正的重视，美术也不可能实现其真正价值。虽然我们国家正处于社会主义初级阶段，经济发展与发达国家相比有一定的差距，我们不能像发达国家那样宠爱艺术文化。但是艺术文化的发展与经济有着相辅相成的关系，我们也不能将艺术文化抛之脑后使其成为国家综合水平的缺漏点。所以从这方面来说，国家或者教育部门可以运用不同规模不同的组织方式开展美术活动，用活动来推广以及宣传美术，真正的实现美术教育全面发展。例如国家有关部门可以更多的组织和鼓励民众参与美术展览、绘画比赛等活动，通过活动提高全民的基本美术修养，从而使人们意识到美术的重要性。……