吴湖

当前，乌克兰危机说明大国关系错综复杂并对世界局势产生重要影响。中国当前正处于大国崛起的进程之中，实行正确的国家战略至关重要，需要借鉴历史。基于这一现实关切，在纪念一战爆发100周年之际，以国家战略作为视角和主线进行一战史的教学，能更好地达成课标要求的情感态度价值观目标。

一、设计理念：课堂教学的立意应该是理性认识战争，强调国家责任

国际战争史的教学，在新课程高中课标中，主要被安排在《20世纪的战争与和平》这一选修模块中进行。课标对本模块的基本教学价值是这样规定的：在20世纪末和21世纪初的新形势下，战争与和平问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯[1]。虽然和平与发展已是时代的基本趋势，但世界并不太平，危机和冲突不断，最近的克里米亚事件所导致的大国关系危机即是典型代表。所以，理性地认识战争，自觉维护和平已经是核战争时代影响甚至决定全人类存亡的基本价值取向。这也是课堂基于课标而应该在情感、态度、价值观方面达成的基本目标。

国际战争的主体是国家，第一次世界大战是英、法、俄和德、奥等主要强国结成的两大阵营之间的世界性战争。传统的教学观点认为主要资本主义国家政治、经济发展不平衡是第一次世界大战爆发的主要原因和根本原因。这种观点只是从一个角度来认识一战，却长期一言堂地统治着一战史的教学，导致教学的机械和教条，意识形态色彩浓厚。……