齐百洋

摘要：中学思想政治教育在素质教育中占有重要地位， 笔者在长期思想政治教育实践活动中发现，采取多元化教学模式不仅能有效激发学生学习思想政治的兴趣，同时还能够满足学生越来越广泛的求知欲，提高学生思想道德水平与爱国守法意识对于推进我国基础素质教育具有十分重要的意义。在倡导多元化教学方式的同时还应该引导学生，应注重多种学习方式的综合运用，以积极主动的探究性学习方式来学习大量的间接知识、把间接知识的学习纳入到多样化的探究过程中，互相促进，不可偏废。本文笔者对中学政治多元化教学模式进行了简单的分析，并提出了相应的多元化的学习方式与策略，希望能为广大数学教育工作者提供参考。

关键词：新课程；思想政治；多元化；教学方式；学习方式

中图分类号：G631文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0462-01

中学生思想政治素质的提高， 是学生立足于社会、服务于社会所必需的。多元化教学主要包括教学性质多元化与思维方式多元化。随着政治教育改革的不断深入发展，传统政治课堂教学中阻碍高效课堂教学的因素越来越突显出来，无法满足当代社会发展的要求。要使该课程获得良好的教学效果， 就必须注重实践性和开放性，将多元化教学方式引入到课堂教学活动中，同时全面贯彻和努力实施素质教育，本文对此进行了如下分析。

1.应用多元化教学模式，提高政治教学效率