计秀坤

摘要：幼儿教育对儿童的身心健康的正常发展有非常大的影响，随着传统升学压力的影响，幼儿教育的小学化问题逐渐引起了人们的注意，幼儿教育的小学化问题严重背离了幼儿教育的初衷，不利于幼儿园学生身心健康的发展。本文主要对幼儿教育小学化的内涵进行介绍，并对引起幼儿教育小学化问题的原因进行分析，并提出相应的解决对策。

关键词：幼儿；教育；小学化；问题；对策

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0372-02

1.幼儿教育小学化的内涵

幼儿教育小学化主要是指在幼儿园教学过程中应用小学的管理模式、教学教育，以小学生的标准来要求幼儿园的学生，以此来使幼儿教学常规化、普遍化的一种教育现象。当前环境下，受到升学压力、家长观念、幼儿教师专业素质的限制和影响，使得幼儿教育普遍化。许多幼儿园都为孩子留大量作业，甚至大量幼儿参加各种兴趣班，这种幼儿教育小学化的问题是一种拔苗助长的现象，严重影响幼儿的身心健康。

2.引起幼儿教育小学化的原因

2.1社会和家长对幼儿教育的认识不充分。在我国，受到传统教学理念和升学压力的影响，社会上存在一种说法，这种说法也受到了家长的认同，即不能让孩子输在起跑线上，受这种思想的影响，社会及家长误认为越早让孩子学习文化知识越好，这样就能在学习这条路上走到其他孩子的前面。有些家长在幼儿时期没有接收到良好的幼儿教育，就希望将此希望加到孩子身上，让孩子能够早日接受科学文化知识。……