对英语学科实施素质教育的思考
2015-01-13单鸿璐
读与写·下旬刊 2014年11期
单鸿璐
摘要:实施素质教育是我国教育改革的根本任务,是培养新世纪精英与合格劳动者的必由之路。英语作为最基础的学科肩负着重要的任务。本文阐述了在英语教学中实施素质教育的方法。
关键词:英语;素质教育;实施;方法
中图分类号:G718 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2014)22-0145-02
实施素质教育是时代对教育的必然要求,新英语课标的核心要求是:英语教学必须以素质教育为出发点,培养学生初步运用英语的能力,提高英语的口语交际与文字表达能力,为其今后的发展奠定坚实的基础。怎样在英语教学中实现这一目标呢?自己通过实践体会到了以下几点。
1.改进课堂模式,抓好教学的主阵地
在英语的素质教育的过程中,改革课堂教学模式既是重点,更是主要阵地。要达到优化课堂教学的目的,要求我们必须做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化整体教学模式,彻底摆脱应试教育的束缚。
1.1 做到教学目标的优化。目标教学是构建素质教育的坐标与奋斗方向。要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确新的课程标准。要通过分层教学,因材施教的施教方法,使素质培养落到实处。目标教是将所有教学内容分解成一个个具体的任务,逐步落实。艺术要完成每课的小目标,然后完成好单元的分目标,循序渐进,从而实现总体目标。因此,教师在课前,必须认真弄清本课的任务与目的,依据教科书提示的教学步骤,再分析学生达到这个目标的难点是什么。……
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