范凯

【摘 要】如何使农牧区孩子学习好初中化学是一门很具有挑战性和实际意义的研究，本文通过自身教学和摸索，提出了充分抓住农牧区学生学习特点，提高学习兴趣，帮助学生记忆，帮助学生吃透知识要点，帮助学生整理归纳知识要点是提高学习成绩的关键。

【关键词】农牧区;初中;化学;提高;成绩

初中化学是九年义务教育阶段初中三年级学生才接触的一门自然科学，他与语文等文科或者数学等理科学习在方法上有所区别。如何抓住农牧区孩子的学习特点，帮助其学好化学具有十分重要的意义。

一、利用好农牧区孩子淳朴、天真性格培养学习化学的兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉，是学习好化学的钥匙。由于信息技术及科技、文化等因素，农牧区孩子生活环境相对蔽塞，对于一些奇特想象或者性新事物比较感兴趣。利用好此特点培养学生学习化学兴趣等于找到了开门的钥匙。化学第一堂课从实验开始，不要求学生做笔记，“抛开书本”看老师“表演魔术”---各种诸如艳色反应、酸碱指示剂变色、铁铜置换、氢气充气球飞上天等，而后留下悬念，保证以后化学课还有更多更新奇的“魔术表演”而且会让每一位学会自己“表演”，同时给学生吃定心丸：化学就是在愉快的化学试验中学习的，老师一定帮助每一位学生有针对性地帮助他们扫除“往日科目”学习中的障碍，增强学生信心，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学。……