冯艳艳

【摘 要】网络深深地影响着中学生的思想意识和语言习惯，这对当下的中学教育是个不容小觑的挑战。本文将分析目前网络对中学语文教学负面影响，从语文学科的特点和学生的认知规律出发，探讨网络背景下的中学语文教学方法。

【关键词】网络背景；初中语文；合作学习

一、网络背景下对语文教学的不利影响

网络资源不是专为教学而设计，在这个信息爆炸的时代，如果不当运用对网络工具，则会带来不好的影响。

1.影响语言文字教学的规范化

网民之间交际用的常用词语叫做网络语言，网路语言与现行的语言文字规范存在一些矛盾。交流时用英语缩写、表情符号、数字谐音等代替文字，甚至有些學生在写作文时竟然用到这些网络用词，使得文章表达突兀，使语言文字变得不规范。长期使用网络语言，会学生使正规语言的应用能力下降。

2.歪曲学生价值观

上网时，学生可以很快地得到各种各样的教学素材资源，这些与价值观相差的信息冲击着世界观还未形成、判断力不够坚定的中学生，接收的信息潜意默化地影响着中学生认知事物和判断是非的能力，容易导致学生价值观不正，影响初中学生看待社会，看待自己以及与他人的关系的态度。

3.分散学生注意力

网络用于教学和学习，但网络文本、图形、动画、声音、视频等多种知识资源综合刺激着学生的感官。学生学习的注意力极容易被图文声像并茂的情形分散，学生在享受电脑上的图片、动画、颜色或背景音乐带来的愉快和满足感后，在课堂外，有些学生沉溺网络游戏和聊天无法自拔，影响学生学习的积极性。……