提高小学语文写作教学有效性的策略研究
2015-01-13段学超
都市家教·上半月 2014年10期
段学超
【摘 要】写作教学是小学语文教学的重要任务,同时又是对学生综合能力培养的重要部分。小学语文写作教学应该立足学生实际,使学生善于动笔,乐于表达自己的真情实感。在写作教学中,小学教师需要应用一系列的科学教学方法,进而培养学生的写作能力。
【关键词】小学语文;写作教学;有效性;策略
作文能够反应学生的认识世界的能力以及思维活动的状态,是衡量学生语文学习成果的重要标准。小学语文写作教学承担着学生语言的积累,是对学生用词造句、思维逻辑等能力的训练,培养学生运用文字的能力,使学生养成良好的写作习惯和优秀的品质。写作教学的质量,直接对学生产生重大的影响,但是从目前教学现状来看,小学语文写作教学仍然是教师面临的一大挑战,往往是花费了大量精力,却收效不高。
一、小学语文写作教学中的现状及重要性
小学语文写作教学的现状中主要存在三个方面对教学有效性构成不利的影响,首先,学生的阅读量较少,在写作中缺乏素材;其次,学生平时没有足够的写作训练,造成学生在写作中组织语言受到阻碍,往往是词不达意;最后,学生没有掌握正确的写作方法,导致写作混乱。
小学语文写作教学是培养学生具有热爱中华民族传统文化及伟大祖国的思想感情的方式之一,使学生正确运用语言文字,积累知识和表达感情,为学生养成终身学习的习惯奠定基础,促进学生的全面发展。……
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