【摘 要】小学语文口语交际教学的目的就是提升小学生的口语交际能力。本课题笔者在分析小学语文口语交际教学的重要性与所存在的问题的基础上，进一步对加强小学语文口语交际教学的有效策略进行了探究，希望以此为完善小学语文口语交际教学提供一些具有价值性的参考依据。

【关键词】小学语文；口语交际教学；问题

一、引言

在社会发展与教育改革的背景下，人们越来越认识到口语交际的重要性。要想提高口语交际能力，从小培养是有效途径之一。因此，在小学语文中落实口语交际教学便显得尤为重要。然而，就目前而言，小学语文口语交际教学存在一些较为明显的问题，例如：在教学内容的认识上存在偏差、教学形式不规范等。鉴于此，本课题在分析小学语文口语交际教学问题的基础上，对其有效策略进行探究便具有尤为深远的重要意义。

二、小学语文口语交际教学的重要性分析

小学语文口语交际教学具有多方面的重要性，主要表现如下：

1.是儿童语言发展特点的需要

基于口语发展的关键期层面分析，儿童阶段便是学习口语交际的最佳时期，过了这个时期，便会受到一定程度的阻碍。由此可见，在小学语文进行口语交际教学是非常有必要的。

2.能够完善语文课程目标

小学语文课程主要的目标就是培养学生听、说、读以及写四方面的能力。而口语交际不但融合了“说”的能力，而且还融合了“听”的能力，因此在小学语文中进行口语交际教学能够完善语文课程目标。……