贾一君

【摘 要】初中学生真处于青春发育期，这个阶段是人生观、世界观和价值观形成的时期，也是个人意志不坚定的时期，政治科学的学习对初中学生的观念具有重要的影响，指导学生树立正确的观念和形成正确的认识。但是，初中政治课教学长期以来存在着许多问题，如学习缺乏学习兴趣，教师教学方法落后等，本文就针对教学中存在的问题进行分析，并提出了提高教学效率的措施。

【关键词】初中政治教学；存在问题；对策分析

一、初中政治教学中存在的问题

1.硬性灌输多，学生参悟少

当前的初中政治课堂上，仍然是以教师的讲授为主，教师大都是以指导者的身份出现，没有充分认识到学生的潜力，认为书中的概念、知识点，没有讲解的话，学生无法理解。所以，在课堂上依然以硬性灌输为主，学生只是被动地接受，而很少参与到课堂中，课堂慢慢变得沉闷，学生也逐渐失去政治课学习的兴趣。

2.道理讲述多，情感迁移少

新课标非常强调知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标的整合。但是由于升学目标的客观存在，教师只能把精力投入到中考成绩的提高上。这种应试教育指导下的教学就使得教师在教学中更加重视知识点、考点的讲述，而很少去关注学生的经验是否能够与这些知识形成结合。造成的结果就是，学生能考出好分数，但是，知行不一，初中政治课也就无法取得预想的成效。

3.活动课把握“度”的问题