舒煜

【摘 要】趣味教学法的灵活运用对改善初中地理教学具有重要作用，为此，笔者在对当下初中地理教学中趣味教学法的应用现状进行简要分析的基础上，提出如何在初中地理教学正确实施趣味教学法，以期给相关教育工作者以有益借鉴。

【关键词】趣味教学法；初中地理；现状；对策

一、趣味教学法在初中地理教学中的应用现状

现阶段，在初中地理教学中经常会出现学生学习积极性不高，课堂教学效率低下等问题，究其原因，大多数初中地理教师虽然认识到趣味教学法对改善课堂教学质量的重要性，但是却没有再课堂教学中进行有效贯彻落实，也没有针对学生的学习特点采取适当的教学改革，比如很多教师在向学生讲述“我们身边的地理知识”时，所采取的教学方式都是让学生到社会上去发现生活中的地理知识，希望以此来激发学生的学习兴趣， 但是这种毫无目的性的调查教学，耗费了大量的学习时间，很多预设的教学内容也因此没有得到较好的教学效果。对此，初中地理教师必须深入认识和理解趣味教学法的内涵意义，在教学中能够灵活运用多种教学方式，以不断提高地理教学成效。

二、趣味教学法在初中地理教学中的应用对策

1.转变传统教学观念，实施趣味教学方法

初中地理教学困境在很大程度上是由于僵化的教学模式造成的。多年来，初中教育的教学理念一直没有得到有效的更新。“讲授知识—布置作业—解答问题”的传统教学方式已经难以适应当前的教学发展需要。……