张艳

【摘 要】围绕高职院校学生思想政治课的教学创新和改革，笔者进行了一系列问卷调查和研究。调研发现，学生对思想政治课教学的意义及效果普遍认可，但同时也发现教学内容及方法有待改进，在此基础上对提高教学的实效性、针对性做出有益的探索。

【关键词】高职学生；思想政治课教学；调研报告

思想政治课是对大学生进行社会主义核心价值观教育，提高大学生素质的主阵地、主课堂和主渠道。围绕高职院校学生思想政治课的教学创新和改革，我们进行了一系列问卷调查和研究，旨在进一步把握思想政治课教学的新情况、新特点，为提高教学的实效性、针对性做出有益的探索。

一、调研结果及分析

本次调研于2013年6月进行，采用无记名问卷调查和随机抽样的方法，以我院在校学生为调查对象，发出问卷300份，回收有效问卷297份。通过对调查结果进行分析研究，我们认为学生对思想政治课教学的意义及效果普遍认可，同时也发现教学内容及方法亟待改进。

1.我院学生对思想政治课开设的认可度高，但自觉学习的兴趣不高

对开设思想政治课最主要意义，19%的学生认为是“必要的意识形态教育”，61%学生认为“有益于大学生提高自身修养”。有56%和39%的学生都认为当代大学生“非常需要”或“比较需要”加强思想政治理论方面的修养。对于“您认为思想政治课程对你今后的工作有帮助吗？”的回答，18%的学生认为“将会有很大帮助”，67%的学生认为“有一定帮助”。……