武桂传

关心青少年健康成长是我国一个长远的战略方针，然而国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果却引起国人的极大关注，那就是目前我国青少年的体质状况很不尽人意。一些专家和学者认为，学校体育是影响学生体质状况的重要原因之一。因此，改变目前学校的体育模式、探索新的教学方向、提高学生的身体素质是学校体育工作者所关心的问题，也是深化学校体育改革所必须研究的课题。

一、提高体育教师的素质

中学体育教师很有必要在实际工作过程中加强自身专业体育素质教育的知识与技能。

1.思想素质

人的行为是受自身思想意识支配的。只有正确认识中学体育必须进行素质教育的必要性，从认识的高度正确对待基础教育的变革，才可能在实际工作中有目的、有意识地，全面、正确地贯彻执行素质教育的战略，使学生从应试教育的桎梏中解放出来。

2.文化素质

目前，大多中学体育教师虽然都有体育运动的知识和技术，但缺乏对学生实施素质教育时必要的人文科学和自然科学知识及对社会的了解，缺乏责任意识和使命感，很难想象这样的教师如何能担当起中学体育素质教育的重任。中小学体育素质教育已向广大体育教师的文化素质发出了挑战，它要求体育教师不仅要有精深的专业知识与技能，也一定要有广博的科技知识和文化底蕴，如此才能适应中学体育素质教育工作的客观需要。……