王岫

讲述人：璐璐妈妈（女宝宝，20个月）

璐璐20个月了，有一次，我们全家一起去餐厅吃饭，饭前，我告诉宝宝洗手三部曲：洗手液涂抹在手上、用水冲洗、然后用烘干机烘干手。我们的孩子记忆力很好，从那以后，小家伙每到餐厅吃饭便清晰地记得洗手的三部曲，少了哪步都不行。可是，有一次，我们去逛一家超市，其间，宝宝去厕所后看到水龙头后就要洗手，碰巧洗手的地方没有洗手液，我们一开始根本就没在意，提示宝宝冲冲手就可以了。可哪知，宝宝很着急，一定要找到洗手液，无论怎样跟她讲道理，她都听不进去，大声哭闹起来。在公众场合这样发脾气，弄得我们大人很没面子。后来，旁边的清洁员提示我们楼上有洗手液，我们带着璐璐去楼上洗了手，这件事才算平息。我们也不知道为什么，他怎么这么倔，一点变通都不行。

理解孩子的行为

关键词：秩序敏感期

宝宝一般从1岁半左右就开始逐渐进入秩序敏感期了，会出现对某些事物固执的坚持。此时的宝宝需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。因此，只有在有序的环境中，宝宝才能逐步建立起内在秩序，并开始探索周围的世界。

璐璐一定要完成洗手的全套程序才肯罢休，她固执的坚持和大发脾气令现场的成人都大为不解，其实这是孩子的需求未获得满足，或认为某种事物不合理的外在表现。她认为洗手缺少了一道程序是一件非常不合理的事情。

蒙台梭利认为，对这时的孩子来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的。这种程序和秩序进入婴幼儿内心，成为孩子最初的内在逻辑。璐璐把规则（洗手三部曲）变成秩序固定在自己身上，任何微小的变化都会引起孩子情绪上的变化。当秩序突然行不通时，孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气。

Tips：秩序敏感期的其他行为表现：

洗浴的龙头一定要朝向左侧放置；

沙发都有固定的人坐，有爸爸的、妈妈的位置等，如果没按固定位置坐，宝宝就会不干，要换回来；

自己的东西不许别人动，不让别的小朋友动他的东西，不让家人盖他的小被子，喜欢说“这是我的”、“这全都是唐唐的”等；

喜欢固定的游戏模式，如成功地完成一件事后要成人鼓掌表示鼓励，然后再做一遍，反反复复。

早教老师的三点建议：

1. 顺应宝宝，抚平情绪

父母要理解此时宝宝发脾气的行为表现，尽可能满足宝宝对稳定、有序的环境的需要。璐璐妈妈帮助孩子到超市其他楼层寻找有洗手液的洗手间，这个过程也是让孩子慢慢抚平情绪的过程。

2. 培养习惯，事半功倍

有效的利用秩序敏感期，可以培养宝宝良好的生活习惯。洗手三部曲是一个很好的洗手习惯。同时，父母也可以趁着孩子的敏感期，培养孩子形成其他好习惯。如果父母能在宝宝的秩序敏感期培养宝宝的好习惯，效果往往是事半功倍的。

3. 满足心理，环境有序

父母可以给孩子提供一个有序的生活环境，将固定的物体放在固定的空间和位置上。借助孩子生活中所需的各种物品（比如自己的睡床、喝水的杯子、玩具等等）帮助他建立环境与自己的关系，使他较快地熟悉环境，并建立友好的、信赖的依存关系。在儿童生命中的秩序敏感期，快乐就在于在适当的场所找到他想要的物品，这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。