许艳

【摘 要】素质教育作为我国教育改革的重要方向，其能否有效实施关系着我们整个民族的整体素质。而小学数学又是一门非常重要的基础学科，如何有效地将素质教育在小学数学教学中进行实施，是我们每个小学数学教育工作者都应该认真思考的问题。笔者结合自身工作经验，首先对当前小学数学教学中实施素质教育的内涵进行了分析，在此基础了提出了几条有效策略，希望可以为相关的研究者以及教育工作者带来一定的借鉴意义。

【关键词】小学数学；教学；素质教育；策略

随着社会的不断发展，当前的教育工作者也面临着更大的挑战和要求，如何才能有效响应国家对素质教育的要求，是每个人都应该考虑的问题。小学数学作为一门在小学中占有重要地位的基础学科，要求我们要将素质教育的因素深入引入，以促进学生的全面发展。小学数学大纲也要求我们：“结合数学教学内容对学生进行思想道德教育。笔者结合多年经验，对小学数学教学中实施素质教育的内涵和有效策略进行了探讨。

一、小学数学教学中实施素质教育的内涵

在传统的小学数学教学中，“填鸭式”教学时一种主要的教学方法，大多呈现“课上老师灌，课下习题转”的现象。这种学生只能被动接受的传统教学方式，显然已经不能适应时代的发展而弊端重重。虽然，近些年以来，“减负”的口号一直在喊和执行，但终究满足不了素质教育的要求，尤其对于数学这么一门对素质教育要求较高的学科，更是不能满足。……