齐黎丽

【摘要】博客（Blog）是信息时代的产物，在当前已经成为风靡全球的网络应用模式。它具有个性化、低成本、即时性和开放性及可订阅并实现实时传递等特征，已被广泛应用于教育教学活动中，成为一种网络教学的有效工具。它在网络教学平台中具有过滤信息，提高获取知识的效率、构建个人知识管理系统、激发学生学习兴趣和主动性以及帮助教师了解教学情况，并及时进行有针对性的调整等作用，另外通过这一教学平台，师生可以进行便捷的沟通。这些都是顺利开展教学和提高教学质量的有效保障。

【关键词】博客 Blog 网络教学

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0073-01

引言

在当今信息化的时代，各种信息技术和互联网技术已经深深地渗透到了人们工作、生活和学习的方方面面，博客（Blog）正在在这一背景下迅速崛起，进而风靡全世界的。作为一种时效性强，功能丰富的网络沟通工具，Blog越来越受到教育工作者的重视，并逐步被引入教学领域，形成一定的Blog教学方法和体系[1]。因此，有必要对Blog在网络教学平台的应用模式进行探讨，并在此基础上发挥其在网络教学中的作用。

1.博客（Blog）概述

Blog的正式称呼是Weblog，中文把它翻译成“网络日志”。Blog虽然被称为日志，但它的功能远比我们通常认识的日志丰富多了，包含着新闻、网络写作、即时交流和个人主页等多方面的内容，且其功能和内容在当前还在不断得到扩充和丰富。Blog与BBS和普通的网页相比，更能展示博主的个性，同时互动性也大大超过了它们。……