汪莉

摘要：中小学标识是学校无形资产的重要组成部分，对学校教育教学和办学活动的有序开展具有不可或缺的作用。在分析当前中小学标识商标保护现状的基础上，探讨了中小学标识进行商标保护的几个法律问题：学校标识与学校商标注册的关系、中小学标识商标恶意抢注的界定、中小学全方位防御性商标注册的成本问题、中小学校名简称注册商标时存在“商标雷同”现象，最后从主体、客体和过程三个层面提出完善中小学标识进行商标保护的对策和建议。

关键词：中小学标识 商标注册 商标保护对策 法律探析

学校标识是指学校用以区别于其他学校的、对学校具有一定代表性并被公众普遍认可的单独或组合标识。中小学标识主要包括学校中文校名（全称和简称）、中文校名的汉语拼音形式、学校外文校名全称和缩写、校徽（校标）、校歌、校训、校风、学校精神、校服、学校标志性建筑的名称和图形、学校网站名称及其域名等。中小学标识是中小学无形资产的重要组成部分，学校的无形资产和学校的有形资产一样，都是学校教育教学和依法办学的重要资源和推动力量。如何更好地保护学校无形资产，防止学校标识被他人滥用或进行商标抢注，是摆在中小学校面前的新课题。

一、中小学标识进行商标保护的现状和不足

1.中小学标识相关的商标纠纷状况

笔者对近年来中国教育报等报纸和相关网站刊登的与“中小学商标纠纷”相关的案例进行了搜集整理（见表1），并分别从纠纷主体、纠纷类型、纠纷客体、纠纷原因等方面进行分析。……