吴国芳

（绍兴职业技术学院，浙江 绍兴 312000）

目前，我国的高等教育发展仍然存在着一定的局限性，需要不断改进与创新，才能够更好地培养社会专用人才。基于工学结合的ERP实践教学体系的构建符合社会发展需要，是提高学生实践综合能力的重要基础。高等院校的ERP实践教学体系的构建，在某种程度上能够较快地提高学生的实践操作能力与水平，帮助学生综合掌握ERP教学软件的基本要求，为学生步入工作岗位奠定基础。

一、基于工学结合的ERP实践教学概况

工学结合是指将学生的工作与学习相结合进行教学，工学结合教学模式的形式多种多样，如：一学期学习、一学期工作，或一个月学习一个月工作等，其共同点就是学生在学习的期间还参加工作，简言之就是半工半读的状态。工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式，主体包括学生、企业、学校，它以职业为导向，充分利用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。［1］

在高校计算机信息管理专业培养ERP人才中，ERP实践操作课程教学是一种比较常见与通用的教学软件，同时也是许多企业采用的管理软件。企业资源计划或称企业资源规划简称ERP（Enterprise Resource Planning），由美国著名管理咨询公司Gartner Group Inc.于1990年提出，最初被定义为应用软件，后迅速为全世界商业企业所接受，现已经发展成为现代企业管理理论之一。……