夏玲玲

幼儿园艺术教育要尊重每个幼儿的想法和创造，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象。在幼儿教育中，音乐教育是塑造幼儿心灵，拓展幼儿思维，发展他们智力的一条重要途径。而绘本则是儿童艺术培养的重要媒介，它以其独特的艺术气质，极具视觉冲击的故事画面充分调动幼儿的想象与创造力，赢得了幼儿和老师们的青睐。因而在音乐教育中创设相关的音乐情境，将音乐教育与绘本故事结合起来，运用绘本激发幼儿的情感开展音乐活动，能有效提高幼儿音乐学习的兴趣。

一、生动的故事语言帮助幼儿欣赏音乐作品的风格

故事绘本是把音乐作品介绍给幼儿最简便的途径，因为绘本中所使用的词汇是幼儿可以解读的，语句结构也是幼儿所熟悉的，所以通过这些语言描述，故事绘本可以使幼儿联系已有经验从而产生新的联想、展开想象，激发幼儿学习音乐的热情。语言是一种最普通又最特殊的教学手段，教师巧妙地对语言进行调节支配，能让幼儿感受体验到美、兴奋以及难过，产生欢乐、悲伤、惆怅等情感，进而准确的感受出音乐的不同风格。

如在大班开展的“海底世界”主题中，幼儿们积累了许多关于海洋动物的知识经验。在这个过程中，老师运用了《海底世界》这首魔幻而充满趣味的音乐，将音乐融入知识的讲解中，二者相互补充，使幼儿进一步体验和感受到了海底世界的神秘氛围，同时也加深了幼儿对音乐的理解。……