随着教育改革的推进，小学语文的课堂教学也要进行相应变革，以促进学生人文意识、审美能力和语文素质的提高。由于传统的小学语文教育模式存在着授课方式单一、教学中学生和教师地位主次颠倒等问题，已不适应学生语文素质的提高和现代语文教育发展的需要，因此，建立小学班级活跃的课堂氛围，创新教学模式，提高教学质量和效率已经成为小学语文教育发展的必经之路。

一、传统语文教学存在的问题

小学语文是整个语文学习体系的基础，在素质教育的过程中具有十分重要的作用。新课标提出要注重对学生综合素质的培养，重视学生在课堂中的主体地位，以提升学生的学习兴趣，提高语文教学的教学效率。由于传统的小学语文教学模式呆板生硬，教师还停留在黑板粉笔的枯燥讲解上，因而给语文教学带来了很多问题。例如，在传统的课堂上，语文教师严厉地教导学生，要求学生上课要乖乖坐正，不许交头接耳，不许随便说话，不许随便发表自己的看法等。从而严重地阻碍了学生对于课堂的参与度，降低了学生的学习热情，教师教学效率也偏于低下，因此，对传统语文教学模式的改革势在必行。

二、提升小学语文课堂教学氛围的方法

1.语文教师积极转变角色

小学语文教师要积极转变角色，加强和学生的沟通交流，由原来高高在上的教师变成学生学习上的伙伴，提升学生学习语文的兴趣，从而在日常生活的方方面面进行语文教学的传播。……