徐凤娆

作为现代学校制度建设的重要内容，家长委员会日益成为中小学校促进家校合作的重要抓手。如何有效发挥家委会的积极作用，也成为学校不断探索的课题。在广州市越秀区雅荷塘小学，活跃着一支特殊的“家长志愿者服务队”。志愿者们用高度的热情开展了多种志愿服务活动，不断丰富着学校的教育元素。

和孩子一起“上学”

新一代的家长多数都接受过良好的教育，非常关心孩子的校园生活，对学校和老师的教育方式也有不同的理解。邀请家长们深度参与校园活动，和孩子们一起“上学”，激发家长支持和参与学校教育的热情，成了学校促进家校合作的首选举措。

班级是孩子的主要生活场域，也是家长们关心的焦点。班主任和孩子们邀请家长志愿者参与班级文化建设，深入感受孩子丰富的班级生活，和孩子一起成长。好书是孩子成长的优秀精神食粮，志愿者们响应“与好书相伴，与经典同行”书香班级建设，通过家委会发起了声势浩大的捐书活动。家长们认真筛选图书，整理捐书所得书籍，为孩子们建起了图书角。为了激发孩子们的读书热情，志愿者还设计了换书奖励制度：孩子受老师表扬一次就能获得一朵小红花，十朵小红花就可以换得一本书。孩子们更加认真学习，积极参加活动，不断争取换得更多、更好的书籍，由此形成了争相阅读、积极成长的班级氛围。

网络是家长与学校沟通与交流的便捷平台。家长志愿者为班级创建了博客，并轮值管理，为学生、师生、家长架设起一座心灵沟通的平台。博客内容丰富，有活动通知、班级活动成果和学生作品展示等。孩子们在这里展现自我风采，分享学习心得和生活感受;家长们则不时“冒泡”，和孩子们交流内心的想法，增进亲子关系;老师们也热情参与交流和分享。网络的交互性和开放性，使班级博客成为班级文化建设的良好平台，更成为家长与孩子一起成长的记录与见证。

有了共同的班级生活，家长们更加热情地参与学校的各项活动。每年植树活动和趣味运动会上，都活跃着志愿者的身影，家委会都会统一组织安排志愿者以家庭为单位，参与活动;学校的重要仪式活动，如一年级新生开学礼、学生入队仪式和毕业礼等，都邀请家长观礼，见证孩子成长的重要时刻;节假日，家委会发动家长资源，由志愿者和老师们一起，带领孩子们或走访低保户，捐钱捐物，奉献爱心;或走进社区开展服务，让孩子了解生动的社会生活……

家长们由此走进了教育现场，走进了孩子的学校生活，亲身感受着孩子的日常学习生活，和孩子一起“上学”，一起成长。

“我也来做一回讲师”

学生家长来自各行各业，具有不同的教育背景和社会经验，这是宝贵的教育资源。由家长委员会牵头，学习组建了雅荷塘“家长志愿者讲师团”。让家长们走进课堂，也做一回讲师，亲历教育教学现场。

每学期初，学校都会向每位家长发出《家长志愿者调查表》，了解家长的专长、可提供志愿服务的项目和时间等，遴选志愿者讲师。根据调查结果和学期教育教学安排，经家长委员会协调，共同制定定每月一次的“家长进校园”活动。活动前一个月，学校确定讲师人选，并派出老师协助讲师进行教学设计。从教学内容的选取到课件制作，讲师都精益求精，为学生送上了不一样的生活课堂。

在医院工作的护士和医生家长选择了“关注食品安全”“预防登革热”“纠正不良习惯”“快乐成长，快乐生活—防止儿童侵害”等主题，关注儿童身心健康与安全成长;在法院工作的家长，则开展了“法在心中·伴我成长”》讲座，带领孩子们参观少年法庭，用鲜活具体的法律案例，激励孩子学做知法、守法、学法、用法的小公民 ;围绕“发现生活中的科学”主题，分年部开展“科技大讲坛”活动，来自不同科研部门的家长志愿者以《生活中的科学——食物金字塔》《科技改变生活——天蓝蓝，水清清》《科学创造未来——太空蔬菜》等为主题开讲，激发孩子学科学、爱科学的热情;在银行工作的家长向孩子们则深入浅出地介绍理财知识，普及理财小账本的使用方法，教育孩子学会规划生活;此外，志愿者讲师团还带来了“头饰DIY手工制作”“剪纸讲座”“环保灯笼制作”“环保玩具制作”“茶文化讲座”等讲座和活动，丰富了学生的课余生活。

志愿者讲师团的课堂理念超前、内容鲜活、富于创新，带领孩子们走进了广阔而丰富的生活世界。家长们蕴藏着丰富的教育资源，一旦调动和激发他们的教育热情和智慧，家长就会成为学校教育教学改革的巨大支持力量。

“在学校生活中成长”

情感激励在家长志愿者队伍建设中具有举足轻重的作用。给予家长志愿者充分的尊重和信任，用充满人文关怀的激励策略为其营造积极向上的氛围，才能激发家长志愿者的服务热情和创造性，更能让家长在生动的学校生活中获得自身成长。

“培训是最大的福利”，学校与家长委员会一起，不断健全家长志愿者培训激励机制。例如，学校设置志愿者专项培训活动和家庭教育讲座，由家长委员会遴选优秀家长志愿者免费参加培训。如越秀区组织的家庭教育专家讲座《怎样说孩子才会听——亲子EQ沟通技术》、广州市家庭教育研究促进会资深家庭教育专家马莎的家庭教育专题讲座等，提高家长的家庭教育智慧。学校鼓励不同层次的家长积极参与教育教学活动。例如，有些家长虽有一技之长，但文化素质不高，缺乏授课自信。为此，学校选派优秀教师，从教学设计、教学组织、课程资源开发、课件制作等操作细节，全程支持家长，激发家长的参与热情。

同时，学校结合班级文化建设，开展班级博客建设、管理创意金点子、班会活动、最美班级等评比活动，鼓励不同风格、特点的家长志愿者积极参与班级特色建设，以此人尽其才、群策群力，充分挖掘家长教育资源。学校和家长委员会协作，每学期定期征询家长的意见和建议，并定期慰问家长志愿者，评选家长志愿者“感动人物”等，不断家长志愿者的参与意识，在家长志愿者团体中树立正能量，激发志愿者的荣誉感和责任感。

多元激励充满了人文关怀，让家长志愿者感受到了学校的诚意和温暖，更从中获得了新的成长。他们以更饱满的热情投入家校合作阵营，不断与学校保持一致，用自身的创造力丰富着学校教育生活。

“家长志愿者服务队”激活了家长委员会的积极作用，激发了家长参与的主动性和积极性，成为了雅荷塘的一道美丽风景。学生的健康成长需要学校、家庭和社会的共同努力，学校将继续探索。

（作者单位：广州市越秀区雅荷塘小学

广东广州   510030）

责任编辑    毛伟娜