潘惠梅

看了魏书生的《班主任工作漫谈》，我深有感触。结合自己的工作实践，也谈谈转变后进生的体会。

作为“传道、授业、解惑”的人民教师，当然希望学生个个优秀，出类抜粹。但金无足赤，人无完人，教师要面对后进生是别无选择的事情。孔子的三千弟子，只有七十二贤人，按比例，“三好学生”只占千分之二十四，哪有子弟个个贤的？面对良莠不齐的生源状况，我采取“少埋怨环境，多改变自我”的正确态度。做到动之以情，晓之以理，使每一位学生都能健康成长。

一、精诚所至金石为开

我刚接手的班有这样一个全校出名的顽童，经常用水枪把污水射到同学身上、脸上，甚至耳朵里；用臭鞋子捂女同学的嘴巴、鼻子，致同学呕吐；强占同学的用品、食物，简直到了无恶不作的地步。对张同学的蛮横，同学们怕惹不起他，敢怒不敢言。班里煞费苦心办成的黑板报，也冷不防被他擦得一干二净，逮着了，还公开抵赖，把班里的秩序搞得一塌糊涂。

怎样才能改变张同学的“劣”性呢？我只好打开《班主任工作漫谈》，向魏书生请教了。魏书生说，换一个角度思考问题，你就容易成为一个成功者。把“对手”改变为助手，你就是最大的成功者了。对照检查，我发现自己未能改变张同学的“劣”根，是因为自己对他了解不多，关心不够。我应该俯下身来，与他平等交流，成为他的朋友。通过上门家访，我了解张同学是单亲家庭，跟他妈妈一起生活。由于家庭管教欠缺，养成了他调皮捣蛋的个性。……