摘 要：根据小学语文课标，提出了新的要求，那就是"小学语文的综合性学习"，它较之以往语文教学改革的活动课和语文实践活动更加综合性、实践性和自主性，综合性学习则形成了"自主、合作、探究"的学习方式的重要途径，这是以小学语文课程整合为基点。《语文课程标准》关于综合性学习的实施建议指出："综合性学习应突出自主性，重视学生积极主动的参与。"在课程标准中提出：综合性学习的评价应该注重学生的实践探索精神和创新思想，尤其尊重学生的积极性和自主性，鼓励学生运用多种方法思考问题，从不同角度，进行多样化探究，这种探究，既有学生的独立思考的成分，同时还有学生之间合作的成果，这个综合性学习的教学效果不仅体现在学生的学习成果上，同时更多的还体现在学生的学习的过程中。

关键词：小学语文    综合性学习

根据小学语文课标，提出了新的要求，那就是“小学语文的综合性学习”，它较之以往语文教学改革的活动课和语文实践活动更加综合性、实践性和自主性，综合性学习则形成了“自主、合作、探究”的学习方式的重要途径，这是以小学语文课程整合为基点。教师们虽然已经掌握了很多的理论知识，但是在实践的过程中还是会由于各种各样的原因而无从下手，不知道如何给学生们选择课堂授课的目标。总之，小学语文综合性学习的教学要求是不好把握的，所以要掌握综合性学习的教学尺度，充分发挥学生在教学过程中的促进作用。……