吴远航

摘 要 流利性是第二语言学习者口语质量的重要标志，语块同时兼有词汇和语法的特征与功能，有助于口语产出的流利性，语块的输入与口语流利性有正相关的关联。

关键词 口语流利性 语块 相关性

中图分类号：H319文献标识码：A

Association of Language Block Input and Oral Fluency

WU Yuanhang

（School of Foreign Languages of Jiujiang University， Jiujiang， Jiangxi 332005）

Abstract Fluency is an important symbol of oral quality of second language learners， and with both vocabulary and grammar of features and functions to help fluency spoken output， input and oral fluency is positively related to association.

Key words oral fluency; block; association

随着大学英语教学改革的进一步深化，中国学生的英语水平有了长足的进步。然而相对于听、读和写另外三项技能，学生的口语表达能力相对薄弱，也可以说“说”己经成为了影响学生英语语用能力提高的一块短板，也越来越引起高教界的重视。作为二语教师，培养学生的口语流利性就应当被放在相当重要的位置。通过改进教学方法以提升学生英语口语交际的流利性是我们外语教师亟待解决的现实问题，而语块理论的研究和应用为我们的教学提供了参考和依据。

1 口语流利性的界定和产出原理

口语流利性指的是在自然言语交际过程中，运用一种可被听者理解的第二语言变体来及时、有效和连贯地表达自己的会话意图或思想观点，完成交际任务的能力。Crystal和Varley两位语言学家把流利性定义为“一个人所具有的动作的协调和流畅程度”，应用到语言教学中，则指学生良好地掌握词汇和语法，口语说得自然快速，话语的产出连续而通畅。国内学者张文忠教授认为口语流利性是使用一种可接受的第二语言变体流畅连贯地表达思想的能力，其流畅性、连贯性和语言可接受性应为言语听辨者所能正确感受。……