薛春燕

（南京大学金陵学院，江苏 南京 210089）

0 引言

独立学院是顺应我国高等教育改革与发展出现的新生事物，是我国高等教育办学模式的一种新探索，它作为高等院校的一分子，有着高等院校的共性，也有其自身的独特性。首先，独立学院的创办和母体大学有着密不可分的关系，但又独立于母体大学，其母体大学一般为重点综合性大学，人才培养以拔尖领军人才为目标，而独立学院在实际教学中更注重应用实践，人才培养以适应市场需要的应用型人才为主。其次，独立学院的运营管理完全依靠自筹经费，经费有限是它的一个重要特点。因此，独立学院的图书馆建设应当立足实际，根据学院的发展需求进行馆藏建设。南大金陵学院图书馆在建馆之始，共享南京大学图书馆浦口分馆（即思源图书馆）的图书报刊资料，2007 年起金陵学院图书馆开始自主进行本馆文献资源建设。根据建馆伊始的协议，南大金陵学院图书馆共享两校所共有学科的图书资源，电子资源完全共享。大部分独立学院图书馆的馆藏情况和南大金陵学院图书馆相似，有了母体学校图书资源的支持，独立学院图书馆的专业馆藏应侧重于应用型图书，避免和母体图书馆造成资源重复建设，形成以读者需求为导向的资源建设方式。

1 了解读者需求的途径

读者需求有主观和客观之分，客观需求较易获取，一般通过对登记读者的基本信息进行统计分析，即可基本了解读者群的基本信息，包括读者群的性别、年龄、专业、外语水平等的结构分布情况，通过对他们的客观信息分析就能得出客观阅读需求，如需要哪些专业书籍、哪些考试书籍等。……