刘道标，惠学芹，陈西府，郁 倩，黄传锦

（盐城工学院，江苏 盐城 224051）

引言

目前高校在培养大学生实践能力、创新设计能力方面存在着诸多问题：学生创新意识不强，缺乏自信；创新知识基础薄弱，往往不能把握本学科最新发展的动态；实验室数量与学生数量的矛盾；实验室设备条件、实验教师的水平和数量、实验资金严重不足；教学体系制约学生创新能力的发展；企业接待实习质量大幅降低。众多高校学生培养过程中普遍重课堂、轻实践，重考试、轻创新。

为此，培养学生创新精神和实践能力已经成为当前本科教育十分迫切而主要的任务，建设适应于创新能力培养要求的教学体系，落实卓越工程师培养计划，搭建高水平的创新设计平台，实施创新教育教学、提高人才培养质量就成为大学生培养的主要工作目标。

1 大学生创新设计平台建立的必要性

1.1 学生学习思维转变的需要

我国的学生教育基本上以应试教育为主。从某种程度来说，以考试为中心的教育模式，使学生只注重学习成绩的好坏，在实践性环节上的投入相对减少，兴趣与爱好难以发挥。在传统教育观念和教育模式的束缚下，学生在接受教育的过程中，不断被知识的经验性和规律性所束缚，丧失了独立思考和想象的能力。学生缺乏个性和自信，没有冒险精神，创新意识淡薄，缺乏主动性。遇到生产实际问题，往往束手无策，不能很好地应对。

因此，一个合理的大学生创新设计平台，有助于学生跳出书本、走出课堂，到实验室、到工厂、到社会，主动探索和解决学习中、生活中、社会中碰到的问题。……