教育环境是价值观念产生的重要基础因素，是进行社会主义核心价值观教育的平台，做到大规模地、主动地、快速地传播正确的思想、理论与政策观念，必须主动重视教育环境的培育，突破制度和体制的制约，协调好两者之间的关系。从当前的社会发展趁势来看，我国社会主义核心价值观教育的环境影响因素主要来自历史教育环境、国际环境和国内环境三个方面。

一、传承中华民族传统价值观念，夯实社会主义核心价值观的教育基础

从文化传承发展来看，传承和发展中华民族传统价值观，挖掘丰富的文化教育资源，吸纳人类文明一切优秀成果，进行继承与创新，从教育观念到教育方法要获得突破性的改变，必须从历史文化土壤中汲取有效成份。

（一）要充分借鉴中华传统价值观教育的历史经验，营造历史传承的教育环境

中华传统价值观念培养人民的民族精神意识，使社会秩序得到稳固的发展，在培养社会主义价值观的基础上，提升了民族凝聚力、向心力和创造力，在传承历史教育价值观过程中发挥了极为重要的作用。总结历史教育实践经验，充分发扬中华民族价值观教育精神，以历史实践做依托，建设中国社会主义核心价值观教育体系，一些经验具有历史的穿透力，奠定了今天核心价值观念的基础。

第一，价值观教育在各种教学内容中始终处于突出地位，达到课内教育和课外实践的完美结合。在中国传统教育中，没有独立的价值观教学场所和内容，而在私人办学和政府办学方面，又强调把价值观教育放在首要位置，却没有体现在教学内容上。……