[摘 要]新自由主义思潮作为当代西方发达资本主义国家的主流意识形态，对我国大学生的思想和行为产生了一系列负面的影响。面对严峻的挑战，我们要运用马克思主义理论的指导思想，积极采取相关措施，从而引导大学生能够辩证认识新自由主义思潮，并且在社会主义核心价值体系下树立正确地价值观。

[关键词]新自由主义;影响;对策

社会思潮是在特定的社会历史背景下，建立在一定的社会心理基础之上、具备某种相应的理论形态并在一定范围内具有相当影响力的带有某种倾向性的思想趋势。作为一种精神力量，对现实具有强大的导向作用。[1]社会思潮的流行和传播在特定时期对特定群体具有促发特定行为的作用。新自由主义作为社会思潮的一大支流对我国当代大学生主流意识形态产生了较大的影响。

一、新自由主义概念

新自由主义是在继承资产阶级古典自由主义经济理论的基础上，以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征，适应国家垄断资本主义向国际垄断资本主义转变要求的理论思潮、思想体系和政策主张。[2]从本质上来说，新自由主义是19世纪古典经济自由主义在新的历史条件下的复兴和变种。新自由主义的主要观点主要有以下几个方面：

1.政治理论方面———“三个否定”[3]

第一是否定公有制。新自由主义者认为，社会主义公有制不能形成有效的价格体系，所以必然导致自然资源配置的低效率，而资本主义私有制在这方面却有着得天独厚的优势。

第二是否定社会主义。新自由主义者认为，社会主义就是对自由的限制和否定，是用集中的权力来进行管理和运行。

第三是否定国家干预。新自由主义者认为，任何形式的国家干预对于经济发展和生产效率都只能是阻碍。

2.经济理论方面———“三化”

第一是“自由化”。新自由主义思潮认为自由是效率的前提，新自由主义者们普遍信奉一个道理：“若要让社会裹足不前，最有效的办法莫过于给所有的人都强加一个标准”。

第二是“私有化”。新自由主义者认为，私有制比公有制更具效率、更能保障个人自由，给人们以自由的权利，从而使得每个人的积极性都能够得到充分的发挥。

第三是“市场化”。新自由主义者们认为离开了市场就谈不上经济，无法有效配置资源，因此反对任何形式的国家干预，反对国家将有形的手伸到无形的市场中来。

3.战略和政策方面

在战略和政策方面，新自由主义不是一味地鼓吹经济全球化，而是着力强调要推行以超级大国为主导的全球经济、政治、文化一体化，即全球资本主义化。

二、新自由主义思潮对大学生的消极影响

1.动摇了当代大学生的社会主义理想和马克思主义信仰

新自由主义者认为，社会主义是极权主义的代表，只有私有制才是最合理、最完美的制度，是实现自由和公正的基础。因此新自由主义理论对马克思主义进行诬蔑，鼓吹意识形态多元化，对马克思主义进行了持久的批判，新自由主义的思潮动摇了当代大学生对社会主义对马克思主义的信仰。[4]借助网络的平台，新自由主义思潮在校园里广泛传播，使得大学生对马克思主义信仰产生怀疑，对共产主义理想丧失信心，并进一步导致了大学生理想信念的淡薄。

现在很多大学生经常说自己忧郁苦闷，感觉生活空虚无聊，处于虚无迷惘状态，以至于沉湎于网络游戏，荒废学业。这就是缺乏理想和信仰的表现。若没是有一个明确的理想信仰，人生将缺少动力，更甚者迷失方向。

2.扭曲了大学生的价值观

新自由主义思潮大力宣扬“私有化”主张，使得部分大学生形成了以自我为中心的价值观，只懂得关心自我的存在，而对与己无关的事都显得漠不关心，缺乏集体意识而更多地考虑自身利益，导致人际关系变得紧张、冷漠，同学之间缺少温情与友爱。同时，个人主义和自我中心的观念，使得部分大学生把个人利益置于国家利益、集体利益和他人利益之上。他们不关心国家大事，缺乏社会责任感，遇事明哲保身。过分强调自我价值，把个人与社群、社会孤立，甚至对立起来，冷落集体主义和奉献精神。他们喜欢耍个性，出风头，突出自我，我行我素，团队意识差，缺乏合作精神，不考虑自己的行为给社会和他人带来的不良影响。[5]

受新自由主义思潮的影响，部分大学生学习和生活上也唯功利化和实用化。学习上偏向实用知识的学习，热衷于那些毕业后能够对自己带来更多收入和社会地位的专业，而那些陶冶情操，修身养性，培养世界观、人生观和价值观，认识社会发展规律的部分人文学科却遭受冷落。调查中发现，大学生无论是对就业的选择，还是对参与志愿者活动的选择等都显示出较强的个人本位、个人主义、功利主义的价值取向。[6]

3.冲击了勤俭节约的传统美德

受新自由主义思潮的影响，大学生勤俭节约的传统美德受到了严重冲击，消费观念扭曲，追求名牌，攀比现象严重。在大学校园里，许多学生热衷于追求名牌、追赶时尚，男生为了装出男子气概，随波逐流，抽烟喝酒甚至赌博，女生则美容、护肤、时尚穿衣皆不误;一些大学生把消费当作快乐的体验、身份的象征，有些家庭经济状况不允许高消费的大学生，为了满足自己的消费欲望，不择手段，甚至不惜作出犯罪行为，结果断送了自己美好的前程;部分大学生学习生活懒散，贪图安逸，缺乏吃苦耐劳的精神，艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德在一些大学生身上荡然无存。[7]

4.弱化了学校的严肃性和纪律性

新自由主义思潮的“自由化”理念冲击了学校管理的纪律性和严肃性，导致了自由散漫的学校氛围和环境。在如今的大学校园里，校纪校规的权威性受到了严重的挑战，纪律和规范对于部分大学生来说形同虚设。比如校园恋爱，目前对大学生谈恋爱并不禁止且当代大学生达到法定婚龄亦可结婚。在这种宽松的氛围下，大学生在校园公众场合“秀恩爱”已屡见不鲜，校外租房的现象也比比皆是，由此引发的社会问题层出不穷。再比如上课出勤率，大学课堂已变成了一个自由场所，学生想上就上，不想上就走，毫无纪律性可言，严重干扰和影响了校园的正常秩序。

三、正确引导当代大学生思想的对策

1.辩证地看待，引导大学生对新自由主义的正确认识[8]

新自由主义对我国当代大学生的影响是广泛和客观的，要消除其不良影响，就要对其有一个理性、清醒的认识，明辨是非，用批判、辩证、全面的眼光审视新自由主义。任何事物都有其两面性，虽然国内学术界对新自由主义思潮多是保持批判的态度，但其同时也存在可供借鉴和深入了解的地方。如尊重人权和人的自由发展主张、关于市场是有效配置资源机制的观点、关于加强法制和使政府行为纳入法制轨道的观点等。但对于新自由主义所倡导的绝对自由化、全面私有化、全面市场化等不合时宜的观念要坚决摈弃和抵制。明辨新自由主义的这些本质内容，是引导当代大学生正确认识新自由主义的关键。同时，我们要积极创新教育引导方式，提高思想政治教育的渗透力，以增强大学生对新自由主义等社会思潮的鉴别能力和防御能力。这不仅有助于提高当代大学生明辨是非的能力，还有助于其分析问题和解决问题能力的培养。

2.巩固社会主义核心价值观的地位，用社会主义核心价值体系引领思想[9]

对于新自由主义思潮中的差异性和多样性，我们应该加以正确引导;对于其中消极、落后的方面，我们必须加以抵制和批判，否则必将影响我国社会主义建设事业的命运和前途。因此，我们必须高扬主旋律，坚持社会主义核心价值体系的主导地位，占领思想文化的制高点，坚定马克思主义信仰，坚持社会主义理想，发挥统领作用，促使大学生树立起马克思主义的价值观和人生观。

在高校广泛开展社会主义核心价值体系的宣传教育工作，通过正面宣传和正确引导，增强说服力和感染力，把社会主义核心价值体系转化为当代大学生意识，帮助大学生树立正确的思想观念和价值取向，以此来抵制和肃清新自由主义的诸多不良影响，从而促进和谐、先进的高校校园文化环境的建设和大学生成长成才。

3.营造有利于防范和消除新自由主义思潮影响的社会环境[10]

从新自由主义思潮的传播来看，适宜的社会环境是其传播的一个重要条件，要消除新自由主义思潮对大学生思想的影响，就要营造一个良好的社会环境。首先，加强党的自身建设，完善党内民主和监督机制，遏制腐败现象的蔓延;坚持依法治国，逐步使中国的政治体制走上民主法治、廉洁高效的轨道。其次，坚持社会主义基本经济制度，大力发展生产力，为消除新自由主义思潮的影响提供强大的物质保障。最后，大力推进和谐社会建设，为消除新自由主义思潮的影响奠定良好的社会环境。

我们要坚决遏制社会不公现象，最大限度地关注社会弱势群体，完善社会管理，扩大公共服务，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，实现人的全面发展。从而使得人们对社会主义前途充满信心，对社会主义主流意识形态形成共识，为消除新自由主义思潮对大学生思想的影响营造良好的社会环境。

综上所述，在当下的大学教育中，需充分认识到新自由主义思潮对学生的不良影响，展开针对性教育，让广大学生对新自由主义思潮的不良影响有足够清醒的认识。同时以社会主义核心价值观体系为导向，塑造新时期大学生远大的人生理想，将个人的前途和命运与国家的富强，民族的复兴联系在一起。树立正确的人生价值观，明善恶美丑，将中华民族的传统美德与时代精神结合，引领校园风气，为全面建设和谐校园服务。

参考文献：

[1]孔庆茵，陈曦.当代社会思潮对大学生的影响、渗透与对策探讨[J].长春师范学院学报，2011（7）：17.

[2]汪静.辩证认识新自由主义思潮对大学生的影响[J].理论研究，2011（11）：176.

[3]段伟斌.新自由主义对大学生主流意识形态的消极影响及对策[J].百家论坛，2013（5）：218.

[4]朱城，赵洪兵.新自由主义思潮对当代大学生影响浅析及对策研究[J].科技资讯，2010（9）：230.

[5]肖桂珍，刘军.新自由主义思潮与高校思想政治教育教学[J].社会科学，2009（4）：17.

[6]刘利华.警惕新自由主义思潮对大学生的毒害[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2006（7）：181-182.

[7]郭建梅.新自由主义思潮对当代大学生的影响及对策[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2012（8）：60.

[8]郭建梅.新自由主义思潮对当代大学生的影响及对策[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2012（8）：61.

[9]赵嫚.浅析自由主义思潮对大学生的影响及对策[J].教研探索，2013（2）.

[10]周泽红，詹耘.新自由主义思潮对大学生思想影响的机制及对策探析[M].思想教育研究，2011（11）：91.

作者简介：黄丹萍（1989-3），女，汉族，江苏溧阳人，江苏大学马克思主义学院，硕士，研究方向思想政治教育心理学。

基金项目：江苏大学第13批大学生科研立项项目，编号13C058