范菲

（云南农业大学体育学院 云南昆明 650201）

羽毛球运动在我国有着广泛的群众基础，它以其对抗性、趣味性、强身性吸引着广大爱好者，大学里的羽毛球协会也屡见不鲜。但是，在真正的比赛中，羽毛球裁判员执裁能力的高低直接影响着比赛效果。因此，研究影响大学生羽毛球裁判员执裁能力的因素很有现实意义。

1 大学生担任羽毛球裁判员的有利条件

1.1 校园资源独特

一个优秀的羽毛球裁判员必须具备良好的职业道德，这是指导他在临时执裁过程中的规范和准则。大学生并未完全与社会接触，思想比较单纯，教师对羽毛球专项课学生球场作风的培养以及意志的锻炼，无形中会进一步提高大学生的思想觉悟和职业道德水平,培养其公正执法，准确判罚的工作作风，确保比赛的公平、公正。裁判员的职业道德水平主要受自身道德水平的制约，大学生羽毛球裁判员在专业知识、思想培养方面的训练是通过其他途径所培养的裁判员所无法比拟的。

1.2 教师专业性强

在高校的环境和教育条件下，大学生羽毛球裁判员具有掌握羽毛球战术理论知识、学习规则以及裁判法的优势。大学老师的专业性有利于学生更系统、透彻的吸收知识，使其能够领悟、了解和研究羽毛球比赛规则的发展趋势和裁判技巧。而且，大学的时间比较充裕，大学生羽毛球裁判员会有更多的时间去学习经验和参与实践，有利于其掌握正确的执法意识和方法，及时纠正自身错误。

1.3 自身优势

大学生一般都对人生有着良好的规划，普遍对未来有美好的憧憬，所以他们一般都学习兴趣浓厚，学习能力也比较强，动机明确，在进行理论知识学习和临场执裁时有着积极的态度，这些都有利于提高其执裁能力。而且，经历过高考这一场无硝烟的战争后，大学生都比较有毅力，能够吃苦耐劳，这也是大学生羽毛球裁判员应具备的优良品质。

2 影响大学生羽毛球裁判员执裁能力的因素

体育专业大学生羽毛球专项课程的一个重要内容就是羽毛球裁判工作能力,这也是社会对体育应用型人才的需要。探讨影响大学生羽毛球裁判员执裁能力的因素有利于实际问题的解决。

2.1 心理素质

大学生裁判员由于实战经验不足，所以一般都会缺乏信心，临场执裁时容易处于焦虑、心虚状态,心理压力大,害怕自己不能顺利地执裁。或者是因为精神高度紧张，反而反应慢，导致疏忽、失误,出现错判、漏判的现象。这也可能与环境的喧嚣、热烈程度以及比赛的激烈、重要程度有关，因为裁判员要考虑到观众、运动员及教练员各方面。要么是裁判出错后，情绪不稳定，思想包袱过重，从而导致恶性循环。由于心理原因导致的裁判事故也有很多，良好的心理素质对羽毛球裁判员来讲的确很重要，也是大学生羽毛球裁判员需要首要培养和锻炼的地方。

2.2 裁判经验

对于羽毛球裁判员来讲，丰富的临场经验、良好的随机应变能力，是必不可少的，这些都是需要长期的执裁实践去积累的。但是由于大学生羽毛球裁判员接触的比赛大多是教学式比赛，与专业性的比赛还是有一定的差距的，而且在大学里更多的是注重于理论知识的学习，所以比赛的次数也比较少，因此对大学生羽毛球执裁能力的培养是有阻碍的。如果裁判员的临场经验不够丰富，就不能预见到比赛中可能会出现的问题，从而不会及时的发现犯规的行为，这样就会影响运动员和教练的心情，有损比赛的公平、公正。

2.3 学校教学

大学生羽毛球裁判员理论知识的学习主要是来自学校的专项教学，如体育课和选修课，而且教学理论一般都滞后于实践的发展，所以他们学到的理论知识就不太实用，而且不集中，对大学生技能和战术方面的培养不利。理论联系实际的能力对裁判员的水平来说很重要，如果大学生羽毛球裁判员所学的相关知识与现实脱离，那么就难以掌握精确地裁判规则，会使其的执裁不合格，甚至会引起比赛的混乱。因此，学校对大学生羽毛球裁判员的各种专业性的教学关乎到学生对规则的本质、作用和目的的了解，对学生将来的发展非常重要。

3 提高大学生羽毛球裁判员执裁能力的建议

毫无疑问，从各方面考虑，阻碍大学生羽毛球裁判员的因素很多，为提高大学生羽毛球裁判员执裁能力，建议如下。

3.1 培养良好的心理素质

大学生羽毛球裁判员执裁能力的高低与其心理素质的好坏密切相关。如果裁判员不够沉着、冷静,容易焦躁的话，就会导致裁判不当，影响比赛进程。稳定的心理素质有助于裁判员冷静地思考问题,正确处理比赛中发生的各种情况，能够很好地处理各种突发状况。大学课程中应为大学生裁判员有针对性的设置一些心理学的课程，加强对学生注意品质的培养，增强学生自信心，以适应羽毛球比赛攻防节奏转换快、球速快的特点。自信心增强了就有利于大学生裁判员能在纷繁复杂的比赛环境中积极地调节自身情绪，将不好的裁判影响降到最低，尽可能的减少出现错判、漏判的可能性。心理学课上也可以培养大学生的心理抗干扰能力，这样的话面对场上场下的各种压力和干扰,大学生羽毛球裁判员都能及时将自己的心理状态调节好,消除紧张情绪,以高度自信的状态投入到比赛中去。

3.2 理论联系实际，多进行临场锻炼

理论联系实际是积累经验，纠正错误，提高能力的好方法。虽然在学校少有的教学式执裁训练有一定的缺陷，但是大学生还是应该充分利用各种比赛平台，积极争取执裁机会。而且，大学生裁判员也应该端正心态，谦虚求学，认真地对待每一场比赛，充分研读裁判细则。另外，学校可以定期邀请真正的羽毛球裁判进行规则和裁判法的专题讲座，并为其提供相应的技能培训，传授执裁经验，扩宽学生视野。而且，学校还可以为学生争取各种社会上的比赛裁判资格，为学生提供更多的实战练习能力，或者是尽可能的使教学式比赛向专业性的比赛靠齐。

3.3 高校及时更新教学，提高学生实际操作能力

在学生自身方面，上课和实战演习的时候都要认真对待，首先要很好的掌握课本知识，以及羽毛球比赛的各种基础知识。再者，大学生羽毛球裁判员需要电视及各种新闻媒体，经常关注体育界的最新动态，特别是羽毛球规则和赛事这方面。或者是阅读相关书籍，学习了解以往各种羽毛球裁判案例，并结合自身情况把学到的知识运用到比赛执裁中。在学校方面，教师们应该成立教学小组，及时的更新教学信息，与时俱进，以发展的观念看待教学，不能一成不变地给学生传输已经过时的知识。

4 结语

羽毛球运动已经在我国各地区广受欢迎，深受人们的喜爱和关注,具有比较高的观赏和锻炼价值,所以各地举行羽毛球比赛的机会也比较多。羽毛球裁判员是羽毛球比赛规则的执行者，维持比赛的正常进行,是羽毛球比赛场上的“法官”。但是羽毛球裁判员在临场执裁当中错判、误判时有发生，大学生羽毛球裁判员在临场执裁当中也一定会出现错判、误判的情况，而且，当代大学生也给人们留下过社会适应能力不强，会说不会做的不好印象。所以探讨大学生羽毛球裁判员执裁能力的影响因素并提出相应建议，有利于培养高水平、高素质的裁判员队伍，保障羽毛球比赛的顺利进行,并推动羽毛球运动不断向前发展。

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