覃志平

摘 要：教师的态度，对学习差的学生影响至关重要。因为学习差，在学校他们常常受到同学的歧视、教师的嫌弃。在家里常常遭到父母的训斥甚至惩罚。他们得不到应有的尊重和爱，感情上常常和周围环境格格不入，自我感觉是班级中的“二等公民”。要消除这种隔阂和对立，重要的秘诀就在于尊重差生。

关键词：农村山区；差生；态度；尊重

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-229-01

在农村山区，有不少的学生由于各种原因，到中学阶段，就几乎没有了学习“能力”，成了所谓的“差生”。具体表现为：思想落后，行为习惯差，以及成绩差。

在许多学校里差生普通存在，我们学校也不例外，特别是在英语方面，差生的队伍真的很庞大。因为那些边远地区的学生和镇上的学生从进初中的那时起，学习英语在起点上就已经拉开了距离，因而转化差生工作是每个学校都不得不面对的现实，这也是我们英语老师在办公室里，在研修活动时经常在探讨的一个难题，教师究竟该如何实实在在地对待差生呢？

教师的态度，对学习差的学生影响至关重要。因为学习差，在学校他们常常受到同学的歧视、教师的嫌弃。在家里常常遭到父母的训斥甚至惩罚。他们得不到应有的尊重和爱，感情上常常和周围环境格格不入，自我感觉是班级中的“二等公民”。要消除这种隔阂和对立，重要的秘诀就在于尊重差生。

一、教师首先要尊重他们，尊重他们完整的个性和人格尊严