刘志勇

如何提高小学的师资水平呢？笔者认为，只有加强教师的专业知识素养和多媒体授课能力，提高其思想道德水准和人文素养，加之政府部门的政策倾斜和经费扶持才能提高小学师资水平。

第一，加强教师的专业基础知识和多媒体应用能力，这是传道授业、教书育人的前提条件。

首先，“师者，传道、授业、解惑也”。教师的天职就是进行科学文化知识的传授，保证人类文明的薪火相传。小学生，正处于终身教育的启蒙阶段，各科文化知识的学习都是夯实基础的重要时期，因此博闻强识、广学多才成为小学教师努力追求的目标。标准的发音、规范的书写、科学、合理的逻辑思考都会在潜移默化中影响学生的学习习惯和思维模式。对于所教学科知识的准确理解和生动讲授，是对小学教师的基本要求，也是提高小学师资水平的重要一环。

其次，小学教师不仅要基础知识过硬，还要在传授方式上紧跟时代步伐，提高多媒体技术的运用能力。传统的课堂授课，是以课本为中心，教师口头传授为主要形式，教师不停讲解、学生一直倾听、做笔记，死记硬背是提高成绩的主要武器。这样不仅造成师生的课业压力过大，而且导致课堂节奏冗长拖沓，课堂氛围沉闷无趣，教学效果差强人意。而多媒体技术融合文字、图片、音响、视频等多种技术手段于一体，充分增加师生互动和交流，激发学生的参与热情和学习兴趣，在欢乐、和谐的课堂氛围中促进学生对知识点的理解和记忆，提高教学效果。……