2013年12月23日，中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。”“完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。”

北京景山学校远洋分校以现代化社区为基地，以家庭、社区为后盾凝聚三方和谐办学，搭建“三结合”育人网络。学校还创造性地构建了“和谐发展管理委员会”（以下简称“和委会”）这一育人平台，探索当前形势下如何利用三结合网络，认真培育和贯彻社会主义核心价值观，实现形成办学合力的管理模式。

家长学校——养成民主、和谐的家庭氛围

学校引进由中国家长教育研究所副所长郑委及其团队承担的“中国家庭教育工程”，开设家长学校，开设《从自然型父母向教练型家长转变》《提高家庭幸福指数1-5-8模式》《家校合作的SCF模式及实施方法和策略》等课程，以家长教育为突破口，将国民素质教育和未成年思想道德教育有机结合，让家长了解家庭教育的内容、方法、途径以及重要意义，了解民主、和谐的家庭氛围在学生人生教育中的地位和作用，使家长能从思想品德、文化知识、审美能力、课余生活、卫生保健和劳动教育等诸多方面给予子女启蒙教育。

同时，为达到家庭教育的良好成效，教师利用班级博客、微信、飞信、微博、信箱、家访、记事本、电话访问等方式与家长进行沟通，配合家长拓宽家、校、社区的沟通渠道，以达到更好的教育效果。

远洋之帆公益活动——养成友善的社会风气

作为“和谐发展管理委员会”的一员，远洋地产以其自身创建的“远洋之帆公益基金会”作为在委员会中发挥重要作用的平台，帮助学校开展学生社会主义核心价值观教育。全校师生向河北怀来石河小学捐赠了大量文具用品及学生书籍，并与学校建立了长期的一对一援助。学校派出一支由优秀教师组成的支教队伍，为石河小学及周边村小的100多位教师进行了集中培训，提高当地教师的授课水平。师生还积极响应基金会实施的针对玉树地震灾区的“红马甲助学计划”，共捐赠了善款5457.1元，各类御寒物品202件，书籍479册。学校还与石河小学开展了学生交流活动，通过入队仪式、校园参观等形式，加深了两校之间的交流、沟通。今年，学校与河北曲周签约成立教育联盟，为学生开辟了更为广阔的校外实践教育基地。

七年来，学校通过各类公益项目及特别活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。以友善为主题的活动饱含着教师的殷切期许，挖掘学生互相尊重、互相帮助、和睦友好的优良品质，必将成为学生终身受用、全面发展的财富，也必将为形成友善的社会风气贡献一份特殊的力量。

自主学习、无人监考——养成诚信的学校风尚

人无信不立，诚信是人类社会千百年传承下来的道德传统，是社会主义道德建设的重点内容，也是一个人重要的品质。诚信教育的途径很多，学校在高中诚信教育方面选择了自主学习、无人监考作为切入点，对学生实行信守承诺、诚恳待人的教育。具体实施时先从自主作业和小测验做起。小测验老师不监考，偶尔巡视，逐步过渡到月考、期中考试实施无人监考。学生能在考试中自觉管理，不偷看，不交流，保证考试成绩的真实性，形成了以诚信为根基的学校风尚。

三方参与学校活动——社会主义核心价值观养成的身教重于言传

在“十四岁成人仪式”上，学校在家长和教师的身上感受到了被关注的幸福和被关注的责任。当学生仔细端详自己的父母已不是印象中无微不至呵护自己长大的年轻、有力的大人，再听听父辈成人后创业、学习的艰辛经历，用现身说法教育孩子要振作自强，将来立足于社会，学生个个声泪俱下，表示要理解父母，珍惜学习机会，不辜负父母及教师的期望。

运动会动员会上家长的慷慨陈词激发了学生勇敢拼搏、力争上游的干劲儿；家长精心准备的入场式惊艳亮相，赢得了学生赞许的掌声；赛场上家长们的助威，忙前忙后照相，为队员端茶倒水的场景让学生见证了家长的敬业奉献；运动会总结大会上，家长们制作的精美PPT让学生流着泪重温了赛场上的拼搏、赛场幕后的感动……家长们的亲切关怀，让每一个学生感受到，在班级大家庭里，自己得到的不仅仅是父母的关爱，还有同学父母给予的关爱。

联合社区、家庭、学校的“共植和谐树”活动，参与者积极踊跃，对学生的教育意义巨大。六一儿童节、五四青年节、入队仪式、离队建团仪式在每个等，在学生成长的每个关键点，学校都会组织严谨的系列活动，和委会组织参与，社区提供教育平台，对学生进行爱国主义教育。在三方和谐合作的良好氛围中，学生接受社会主义核心价值观的教育，养成爱国、敬业、诚信、友善的优良品质，这一办学模式也得到了进一步加强和巩固。

未来，学校将坚持三方和谐办学的管理模式，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力，将培育和践行社会主义核心价值观落到实处，坚定地沿着“全面发展打基础，发展个性育人才”这一道路努力前行。