曹雷

（如东县教育局 教研室，江苏 南通226400）

一、县域信息技术教师教学基本功现状及分析

通用技能、专业技能是江苏省青年教师信息技术学科基本功大赛对信息技术教师进行考察的两个维度，主要有“粉笔字”、“即兴演讲”、“教学设计与课件制作”、“课堂教学”、“专业知识”、“操作技能”等六个方面。如果从教研的视角来观察，这些方面基本涵盖了一个信息技术教师在学科教学过程中应具备的基本素养和能力。

1.通用技能

主要考察教师在“文字书写”、“语言表达”、“教学设计与课件制作”、“课堂教学”等方面的技能，它是指一般教师都应具备的基本技能，反映教师的表达、理解、传播等诸方面的能力。

表1县域信息技术教师通用技能

表1中，测试科目为竞赛规定科目（含总分值），最高分、最低分为选手在该科目中所得的最高分值、最低分值，优秀率为该科目总分的80%分值（自拟），合格率为该科目总分的60%分值（自拟），平均分为该科目所有选手所得成绩的平均分。

数据分析：

（1）粉笔字

反映信息技术教师的板书书写、演示能力，从统计结果看，信息技术教师的书写整体合格。作为一般教师，他们具备了直面学生的板书技能，但我们也发现，老师们的书写水平还不均衡，优秀率偏低，平均成绩距离优秀还有一定的距离。

虽然有人认为，作为信息技术教师，可采用多媒体手段或方式给学生们展示信息，对板书的书写技能无需有过高要求，但是用一手漂亮的板书，来传递信息之美，无论在什么课堂上，对学生综合素养的提升都是有积极作用的。……