张娜

摘要：

高校高素质人才不仅要具备足够的知识储备，而且要注重德、智、体、美、劳的全面发展。高雅艺术进入校园有利于陶冶学生情操，引导学生内心真善美，激发学生思维创新，提高学生综合素质，促进高校德育工作顺利进行。

关键词：高雅艺术；高等院校；德育工作；创新意义

一、前言

高雅艺术进校园活动以“走进大师、感受经典、陶冶性情、提高修养”为主题，目的在于推进高校德育工作，提高大学生的综合素质，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，优化艺术教育环境，用“以美养德、以美储德、以美育善”的理念潜移默化的净化大学生心灵，培养高尚的道德情操[1]。笔者根据工作经验，首先对高雅艺术进行了概述，然后讲述了高雅艺术在高校德育工作中的重要意义，最后提出了几条建议措施，具有一定的现实意义和参考价值。

二、高雅艺术概述

高雅艺术是历史发展沉积、筛选出来的最为优秀、最为经典的文化艺术，高雅艺术是人类文明进步的物质文化遗产，交响乐、芭蕾舞、京剧、文学名著、浮雕、话剧、歌剧等都属于高雅艺术的范畴。高雅艺术区别于通俗艺术，以终极性的精神探求与有深度的艺术尝试为特征，具有唯美倾向，其内在价值由艺术本身的内在规定性决定。高雅艺术内在美具有“曲高”趋势，相应的“和寡”也是必然的。总体来说，高雅艺术的受众是经过系统教育的高素质人才，并不能做到全民开花。高雅艺术本身的特性决定了受众的小范围，而大学生作为高素质人才的代表“亲近”高雅艺术变得势在必行。……