季书红

对很多初中学生来说，数学是一门有难度的学科.与小学数学加减乘除不同，初中的数学包罗万象，它需要学生有较强的逻辑思维能力.所以，很多步入初中校园的学生，对于学习数学这一门课程有很大的压力.数学学不好，还会牵连跟数学相关的学科，比如物理、化学等.学生对学习数学感到的压力，也是教师实施教学的阻力.笔者认为，出现这一情况的原因是多方面的，既有学生自身的原因，也有教师对教材的理解、把握不准确的原因.就笔者所使用的苏教版初中数学教材来看，教材的设计是合理、科学的，它充分结合了学生这个年龄阶段的发展特点，将理论与练习相结合，让学生在学习知识的过程中不至于很枯燥.下面，笔者将结合自己的教学经验，以苏教版初中数学教材为蓝本简要谈谈苏教版初中数学教材的一些特点.

一、注重充分发挥学生的主体性

学生是学习的主体，是教学过程的主要参与者.一切教学活动都是围绕学生来展开的，是为学生的发展做铺垫的.苏教版初中数学教材充分重视了学生的主体作用，将发挥学生的主动性放在了首要地位.苏教版初中数学教材的设计充分体现了以人为本的宗旨，在传授学生理论知识的同时，注重引导学生积极、主动地参与教学活动，充分体现了新课程教学理念，将教师的主导作用与学生的主体作用有机地结合起来.苏教版初中数学教材在讲解系统知识的同时，注重发挥学生的动手能力和逻辑思维能力.它将两者很好地结合了起来，讲解与动手、动脑融为一体，巧妙地发现了两者之间的密切关系.系统的知识讲解为动手、动脑提供理论基础；……