颜麒麟，方 明

(成都市温江区人民医院，四川成都 611130)

随着器官移植、介入治疗、腔镜技术、微创技术等新治疗手段逐渐普及，对手术室人员专业素质及术中配合技术要求越来越高［1］，手术医生、患者需求与手术室护理供给的矛盾日益显现，特别是在基层医院更为明显。而手术室护士的素质与手术的成功与否呈正相关，因此手术室护士的培训尤为重要。手术室护理群体因每个人的学历、职称、年龄及社会文化背景的不同需求也不尽相同。我们针对不同的需求制定相应的培训策略，经过个性化培训，试图提高手术室护理质量，提高医生及患者的满意度。现将研究结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择我区5家医疗机构手术室护理人员为研究对象，共102名。其中:男5名，女97名;年龄18～45岁;学历大专或中专;副主任护师6人，主管护师16人，护师42人，护士36人;工作年限5年及以下40人，6～10年40人，11年及以上22人。

1.2 调查情况 调查内容涉及培训需求、培训方式选择、专业规划等。培训需求可以多选，包括专科理论、专科技能、法律法规、护理管理、护理学新进展、文献检索、护理教学、护理科研、健康教育、人际沟通、其他(包括英语、计算机等)。培训方式可选择专题讲座、培训班、网络学习。调查结果:低年资护士希望注重基础知识的巩固和提高，以培养自己独立工作的能力;5年以上高年资护士在学习专科理论的同时，希望能更新和完善自身的知识结构，以适应新技术发展的需要。需求调查表明年资越低的护士对专科理论及专科技能需求越高，年资高的护士则偏重于对管理、科研及法律法规知识的需求。……