我国著名语文教育家叶圣陶先生的至理名言“学语文，就是学做人”，让我感慨颇深。语文作为工具性和人文性统一的学科，有着丰富多彩的人文教育因素。文质兼美的语文教材比其他教材更具备得天独厚的德育教育资源。因此，语文教学是实施德育教育的主阵地，我们应当充分利用语文教学的契机，在传授知识、培养能力的同时，结合实际，巧妙地融德育于语文教学之中，让语文教学闪耀美德之光。

一.让语文教学闪耀爱国主义的光芒

爱国主义教育是德育教育永恒不变的主题。爱国是民族之魂、立国之本。作为一名语文教师，一定要把爱国教育始终不渝地渗透到学生思想中，激发他们对祖国的无限热爱之情。只有懂得爱国，才有无穷的动力学习先进的知识和技能；只有懂得爱国，才能敢于挺身而出捍卫国家人民的财产安全；只有懂得爱国，才能在困难面前，众志成城勇往无前。

语文教材中古往今来仁人志士的千古名句，就流淌着浓浓的爱国之情：顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”......这些名言都激励着学生的爱国情怀。同时教材中还有很多的爱国题材像：《祖国啊，我亲爱的祖国》《我爱这土地》等。学习时要引导学生通过反复朗读体会炙热的语言下涌动的强烈而深沉的爱国情。启发学生：在和平年代，我们该怎么去爱国？从而激发和培养学生的爱国情感。

二.让语文教学闪耀理想主义的光芒