黄美贞

摘 要：杜甫说文章千古事，说明语文的重要性。语文教学事大，甚而关乎国运，因其可以表述思想；能够洗涤心性，启迪灵魂。本文详细解读了语文知识对品德的意义、学习的价值与学习方法，教海浩瀚，一蠡之测，率尔操觚，商榷同仁。

关键词：语文知识；品德；真实感受；想象力；思想；心灵

一、通过写作表达内心的真实感受，提高自己的品德

文以载道，因此作文不能够过分虚构，要写内心真实的感受，这是诚实的表现，是道德培养的良好习惯。这样才会拥有快乐的兴趣写作，养成爱写的习惯。一个家长反映孩子在家里写作文的情况：孩子表达内心的感受，很坚持，不受别人的影响。大概内容是，早上家长的孩子玩游戏，结果失败了，然后以发脾气结束了。最后，家长的孩子写感受的时候，以一句话结尾，说，冷静下来，我想不要因为一件小事影响我的心情。这样结尾，行吗？家长当时问孩子一些事情，想引导他说，要写积极一点，比如以后要耐心，玩和其他的事情是一样的，结果，孩子不写，孩子说那个是假的，他不写。他早上因为挑战游戏没成功，恨不得把桌子拍碎了。这些，他写了。还写了他失败后眼睛冒火，但是，又感觉想哭。最以拍桌子结束。连最后冷静下来的一些想法，他都没写。家长还说，孩子拍桌子的动作像包公，一拍惊堂木。可是，孩子只是自己说了，没写进去。辅导作文，真困难啊，他还说他其实有很多写的，比如什么眼泪在眼眶打转，这类的，可是，他都不想用，因为，这个是他从书上看到的，但是不是他当时的真实感受。家长一方面觉得他是对的，又觉得他的作文没啥滋味。从这件事情来看，孩子是对的，孩子本身天真，如果家长强行孩子按照自己的意愿写，那就变成了家长在写作文。可以引导孩子，比如起承转等，结尾可以铺垫深的意思在里面……然后怎样，不行会怎么样，我应该如何……这样会拓展思维，益于学生的写作水平快速的提高。

二、开动想象力，认识想象的重要性

诗歌使人聪睿、豁达、豪放，想象诞生了诗歌，想象是诗歌的种子，没有想象，诗歌好比是无根之木，难以茂盛；好比是无源之水，难以有壮阔的波澜；又好比是无翼之鸟，不能展翅冲天。因此，诗歌教学中，教师的任务之一就是引导学生放飞思维，驰骋想象，透过灵动的文字看到五彩缤纷的图画与场景，透过文字看到世界，通过语言看到生活，读者、作品交融一处，置身于作品之中，获得人生的感悟和美的享受。最后让孩子们揣摩作者当时的思想感情，反复体味此诗，在想象意境中熟读成诵，保证倒背如流。

三、灵活教学丰润学生的心灵

教学《再见了，亲人》一段时，在介绍志愿军与朝鲜民众的深情厚谊的时候，我注意到有一个地方，让孩子们眼中闪烁着一丝异样的光芒，便撇开课本，谈了些个人的见解。

这一处说的是痛失母亲的小金花，在与母亲机智地救出了侦察员后，便回到村里，焦急地等待着妈妈。而这一等最终等来了母亲与敌人同归于尽的噩耗。而在闻讯的同志们都为之痛哭的时候，小金花却抽动着嘴角，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”

由于课文中要求学生有感情地朗读课文，我注意到孩子们在此处大都能认识到这种刻骨的仇恨，读起来让人感觉有些担心。于是我结合这种情况，适时与大家交流起来。

爱国这种情感是每个公民必须具备的美德，这点是毋庸置疑的，然而如果在和平年代，以这种仇恨的心理来爱国，却很有可能被人所利用，成为某些战争爱好者们宣泄个人私利的工具。

见孩子们理解起来稍有些困难，我便给他们讲了我所知道的世界上几个恐怖组织在训练所谓的“战士”时常用的伎俩。像车臣的恐怖分子“黑寡妇”吧，这些人从表面看来，只是平常总是蒙着黑色头巾、身着黑色长袍的普通民众，然而他们却由于受恐怖分子头目利用人类固有的亲情，煽动她们为亲人复仇的狂热激情，从而把她们变成不惜屠戮老弱妇孺的冷血杀手。这些人年龄最大的52岁，最小的仅十几岁但却都心怀黑色的仇恨，动辄带来世界黑色的死亡，这些人在阿拉伯语中，被恐怖分子们誉为“自我献身的神圣斗士”，在仇恨的宣传之中，她们随时准备毁灭自己，为在车臣战争中死去的父亲、丈夫、兄弟或儿子复仇。

与之相类似的，世界上许多恐怖组织大都采取这种模式，通过对仇恨的过度渲染，达到自己敌对他人，报复社会等不可告人的目的。前不久东突组织在昆明火车站所制造的针对平常百姓的恐怖活动，其实也是这种情况的典型代表，这些暴徒中，一名年龄最小的女生，仅仅16岁，却也被极端的民族仇恨给制造成了屠杀普通民众的魔鬼。我给同学们讲述了我曾经看过一部影片，影片之中，主人公在异国他人学习，感受民主平等的政治氛围，有着正常的人物情感，然而在参与了恐怖组织头目组织的活动之中，他们理所当然的认为，那些所谓文明的国度曾经在自己国家所犯的错误，给自己的“兄弟姐妹”所制造的痛苦是不可饶恕的，对待这样的人，只能是以牙还牙，以血还血！他们把将自己当成人体炸弹而制造的恐怖袭击称为“圣战”，完全在一种失去理智的愤怒之中，满怀为了所谓的“神圣”使命而献身的激情，将自己变成了疯狂制造人间痛苦的魔鬼。

“世界上最可贵的东西是美德；所有的美德当中，最为珍贵的品质是善良。”我告诉孩子们说，“我无意否定在战争年代，为了国家与民族尊严而进行斗争的爱国行为。不过在和平年代，大家一定要理性地对待这种仇恨情绪，所谓爱国并不是打打杀杀这么简单，从小事做起，认真听讲，好好学习，努力创新，其实也就是学生层面爱国的一个重要体现。”见孩子们听得入了神，我语重心长地告诉他们，“要知道，现在的和平，是多少先辈们抛头颅、撒热血之后的艰难结果啊，我们得好好珍惜。”endprint