尉平

摘 要：该文根据新时期素质教育的要求，为实现新时期体育课教学内容覆盖着学生体质、生理、心理、道德、美学、健康等多方面教育目标，认真分析了初中体育教学的现状和当今初中学生的心理特点。从加强师资队伍建设，课堂教学改革等方面进行改革尝试，探索体育教学改革的新模式进行了探讨。

关键词：中学生体育教学 教学内容改革 教学方法改革 素质教育

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（b）-0159-01

中共十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”初中教育是我国九年与义务教育的重要组成部分，体育教学是中学素质教育的重要学科。教师是教育方针的具体实施者，是教学组织者，教学方法创新探讨者。要实现素质教育的培养目标，我们必须以育人为本，把教书育人工作融入体育教学各个环节之中，扩展体育教学在中学教育的作用，使学生的体质、生理、心理、道德、美学、健康 等全面发展，成为社会需要的德智体美全面发展的合格人才。

1 深入调研，切合实际，为体育教学改革提供基础依据

当前，初中生多数是独生子女，由于中考应试教育的因素影响，家长偏重于孩子的物质生活和文化课学习质量，忽视孩子体能的锻炼。多数学生上下学家长接送，形成自娇的性格；放学后忙于完成作业，养成了懒惰的习惯。……