李向阳 刘斯漾

“组织”一般指某一系统内部的有序结构或这种有序结构的形成过程。组织的进化方式分为他组织和自组织两类，他组织是指系统在外部指令控制下形成有序结构的过程；自组织是指系统各部分按照一定规则各司其职而又相互协调、自主形成有序结构的过程。自组织现象普遍存在于自然界和人类社会，是复杂系统产生新功能的基础。高职院校学生社团具有自组织特性，充分利用学生社团的自组织特性，对于培养高级技术技能型人才具有重要意义。

高职院校学生社团是在校大学生基于共同兴趣爱好自发组成的学生群众团体，是大学生增长知识、培养能力、展现个人才华的重要园地。近年来，高职院校的学生社团发展迅猛，不仅数量、参与人数大幅度增长，而且社团类型、社团活动领域扩张迅速。学生社团在高职院校人才培养中扮演的角色日益重要，人们对学生社团的期待与日俱增。然而，社团活动在快速发展中出现了新情况、新问题。高职院校学生社团管理部门需要重新审视学生社团的性质和定位，不断创新学生社团建设的有效途径，在保障学生社团自组织特征的基础上，给予学生社团充分的指导和支持，促进学生社团的健康成长。

一、自组织理论关于系统进化的基本观点

自组织理论是以生命系统、社会系统等复杂系统的形成和发展机制问题作为主要研究对象的系统理论，探讨这些系统从低级进化到高级、从无序发展到有序的必备条件。……