尹知松

集体是以集体主义精神作为成员行为规范，以有个人意志和社会价值的共同活动为中介的群体，它是群体发展的最高形式.苏联心理学家皮德洛夫斯基用几何图形表示了不同发展水平的群体空间模式。图中OA，OB分别表示班级群体的不同发展方向和性质，OA表示积极向上，OB表示消极不良，OC代表班级群体中人际关系发展水平的因素，其中1，2，3，4，5分别代表不同类型的群体，其中第三型班级称为集体主义型班级，是最高水平的理想的班级，这种班级符合社会进步要求，共同活动的社会意义对人际关系具有高度的中介意义。

人际关系是指人们物质交往与精神交往中建立和发展起来的人与人之间的心理关系，比如师生关系，同学关系，邻里关系等。在中学阶段，师生关系、同学关系是人际关系中的两大重要组成部分。师生关系是教学过程中最基础的人与人之间的关系，良好的师生关系可增强学习的情绪性，可接受性，可和谐课堂气氛，缩短师生间的心理距离，增强班级凝聚力。同学关系是通过交往形成的，中学生的交往是以学习为主要内容的，并且同学交往易形成较为深厚的感情，建立起牢固而珍贵的友谊。我国中学生的交往意向有所改变，趋向于同龄化、异性化，渴望和追求的是在平等、相悦的基础上建立人际关系。

非正式群体是由一些情趣相投的人自发组成的群体。对中学生来说，随着自我意识的加强，需要的扩大，他们渴望通过三五成群的小群体活动以满足正式群体满足不了的各种需要。……